論人的情緒情感在思想政治教育中作用

劉玲

摘 要：情緒情感既是人類認識的催化劑，也能阻礙認識的發展。在當代的思想政治教育實踐中，人的情緒情感起著非常重要的作用。所以，了解情緒情感的內涵及其相關的功能理論，探討人的情緒情感在思想政治教育中的作用，研究如何更好地發揮其在思想政治教育中的作用，對于提高思想政治教育的生動性和有效性具有極其重要的意義。

關鍵詞：思想政治教育；情緒情感；作用；策略

中圖分類號：D641文獻標識碼：A文章編號：1673-2596（2014）06-0116-03

一、情緒情感與思想政治教育的內涵分析

心理學認為“情緒和情感是指客觀事物是否符合人的需要與愿望、觀點而產生的態度體驗，”這種態度體驗體現著客觀事物是否滿足人的需要之間的關系，兩者都是對需要是否得到滿足所產生的心理體驗，可以說是相同類型的心理活動，密不可分。一般情況下，當客觀事物或當時的情境符合人的需要和愿望時，就會使其產生肯定的、積極的態度體驗，從而產生喜歡、尊重、滿意、愉悅等好的內心體驗；否則會產生否定的、消極的態度體驗，繼而產生仇恨、敵視、不滿、憂傷等不好的內心體驗。以上兩種類型的內心體驗并不反映客觀事物或情境本身的性質，而是反映客觀事物或情境是否能滿足具有一定需要的主體之間的關系。

“思想政治教育是指社會或社會群體用一定的思想觀念、政治觀點、道德規范對其成員施加有目的、有計劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會、一定階級所需要的思想品德的社會實踐活動。……