現階段中國英語教育的問題所在及研究型教學的應用

鄭超

摘 要：隨著中國經濟的進步，中國的教育事業也得到了很大的發展，其中英語教育被日益重視，并取得了顯著的成績。其實我國英語教育政策是符合國情、行之有效的，但仍有很多不足，中國傳統的應試教育模式是導致我國英語教育投入產出不匹配的主要原因，而且大部分學校采取的英語教學方法并不適合語言的學習規律，目前過長的英語教育周期也備受爭議，因此，英語教學方法的改革、英語學習動機的轉變、英語課程的重新設置以及師資水平的提高是改進英語教育的重要策略。

關鍵詞：英語教育；應試教育；教學方法；學習動機；研究型教學

中圖分類號：H319文獻標識碼：A文章編號：1673-2596（2014）06-0264-02

英語作為國際上通用的交流媒介，被各個國家廣泛學習和使用，中國自然也不例外。在全球化進程中，國內和國外的聯系日益密切，大多數人對英語這種交流工具的需求日益增加，所以在全民范圍內普及英語教育，使國民掌握一定程度的英語知識，是促進各國家國際化發展的必由之路。國家教育機構制定英語教育政策，同等重視英語和語文數學，提升英語教育的基本地位，培養學生的基本英語素養，提高全民英語水平。雖然這個大方向是正確的、符合國情的,但是我國的英語教育現狀并不盡人意，有許多地方亟需改進。所以發現英語教育現存問題，找到問題的原因，并提出針對性建議，對我國英語教育事業的發展具有重要意義。

一、我國……