怎樣寫好高中英語作文

徐艷平

英語作文是一張英語試卷當中的重中之重，它占了試卷總分數的五分之一。從另外一個角度講，作文囊括了詞匯量，詞法，句法，還需要有寫作技巧。所以，英語作文一直是困擾很多學生的一個難題，有的疏于練習，有的做了大量的練習還是收效甚微。因此，尋求比較科學的方法來提高寫作，是一個亟待解決的問題。本人結合自己教學實際經驗和高考作文要求，總結了幾點寫好英語作文的技巧。

一、要點明確，齊全

英語寫作多數為指導性寫作或稱為是命題式作文，先給出一定的材料，主題或提示，然后讓學生依所給的信息作文。高考作文要求文章要覆蓋所有要點，正確表達，這是書面表達的基本要求。如遇到不知用英語如何表達的提示，可以用不同的方式來表達，換一種思維表達同樣的意思，但要緊扣主題，可以根據需要適當增加些細節。所以，讀作文題時一定認真仔細，不漏掉任何的細節，成文之前應先打草稿，所列作文提綱包括所以要點。有了提綱再雕琢。

二、應用高級詞匯，語法結構，精準

語法結構和詞匯方面不應有錯誤，但為盡力使用較復雜的結構或較高級的詞匯所致的錯誤，酌情扣分。這是高考對于使用高級表達的要求。一篇作文能做到要點齊全，表達準確，還不能算作是一篇佳作，在語言表達上還需要有高級的東西，使語句精彩，行文優美。如應用定語從句，主語從句，表語從句，這些是學生比較熟悉，并且能夠會用的句法，但有的學生寫作時總是平鋪直敘，明明會用卻想不到用，平時應多練習，老師也鼓勵他們去用。倒裝句，常在范文中出現的如：In this way can we …用于文章末尾提出倡議。否定意義的詞組置于句首形成倒裝在作文中也很普遍。對于非謂語動詞，很多學生會用定語從句但不會用非謂語動詞，兩者之間可以進行轉化。如，When you are playing in it, you will feel full of energy.可以轉成非謂語的表達When playing in it, you will feel full of energy.再如：Entering our school, you will find the beautiful teaching building.非謂語動詞的使用會使文章簡潔而地道，提倡使用。這些句式結構在平時的作文訓練中，可以硬性規定使用，比如在某一次的習作中要求學生使用倒裝和非謂語動詞，那么老師在評作文時應把使用倒裝和非謂語的句子給劃出來，沒使用就予以扣分，這樣學生在作文中就會故意用一些較好的句型，久而久之，使用較高級的句式就是自然而然的事情了。對于高級的詞匯，鼓勵學生能用短語就不用單詞，比如說“擁有”，盡量不用“have”而用“be in possession of 或者be blessed with”根據情況選取適當的短語。除了平時常用的單詞,嘗試去想去用另一個詞去表達。

三、上下文連貫，緊湊

有效地使用語句間的連接成分，使全文結構緊湊。靈活運用高級詞匯也包括對連接詞的使用，有效地提高表達的層次，使語言不至于單純和幼稚。表示增加的過渡詞：also, and, and then, in addition, furthermore, moreover, on the top of, first, second, third等。表示時間順序的過渡詞：now, then, before, after, afterwards, later, immediately, soon, next, in a few days等。表示空間順序的過渡詞：near, far from, in front of, behind, on one side, outside, above, below等。表示原因和結果的過渡詞：because, since, as, as a result, therefore, thus, otherwise等。表示目的的過渡詞：for the reason, for this purpose, so that, in order that等。表示總結的過渡詞：finally, at last, in conclusion, in other words, in brief, sum up等。

四、語言的得體性

作文中的語言要得體，首先，要有邏輯性，如I am very interested in computers and won first prize last year.應改為I was very interested in computers and won first prize last year.其次，句子避免過多重復，如you will continue to walk. You will see a hill. You will go around the hill. You will get to a lake.這些句子可以這樣表達：After walking for a while, you will come to a hill.Walk round to the other side of the hill and there youll see a lake.盡量多些表達方式。此外，句子要避免漢式英語，如My spare lovers are swimming, skating, collecting stamps and listening to the popular music.這個句子可以有幾種表達方式，都很地道：In my spare time, I enjoy swimming, skating…/In my spare time, my hobbies are swimming…/In my spare time, I am fond of swimming…最后，寫句子避免頭重腳輕，如：Chinese, maths, English, physics, chemistry and computer are the main subjects.要說成：The main subjects are Chinese, maths, English, physics, chemistry and computer.

五、書寫的規范性

高考均為網上閱卷，書寫是否規范影響掃描效果，所以書寫一定要規范，即使字寫得不漂亮，但起碼要干凈整潔，應該沒有涂抹。沿著作文紙上的格寫，以格為基準，很容易使書法整齊。字母的大小，大致占格的三分之二。字數一定要滿足要求，按自己寫字大小估計好應寫多少個格。為了訓練書法，平時練習時，老師對作文的評分，除了給出作文分數之外，還可以對書法進行打分，作文分為內容分和書法分的總和，這樣學生自然就重視書法了。

總之，學生作文水平的提高是一個長期的過程，是一個慢功夫，需要我們老師提升寫作意識，重視對學生寫作水平的培養。強化英語課內的寫作訓練，由淺入深，由簡到繁，由易到難，循序漸進，一環緊扣一環地進行訓練。做到體裁多樣，面批面改，學生互改，讓學生形成比較，得到鼓勵。作文水平的提高還得實際練習，不能紙上談兵，經過日積月累，積沙成塔，集腋成裘，學生的寫作水平會逐步提高。