職業生涯規劃與高校思想政治教育創新

許蓮玉

摘 要：以職業生涯規劃為切入點，挖掘職業生涯規劃與思想政治教育的內在聯系，而開展高校思想政治教育與職業生涯規劃的創新和融合至關重要。

關鍵詞：職業生涯規劃；高校思想政治教育；融合創新

隨著網絡信息時代的發展，我國高校學生不再受傳統思想束縛，其理想信念與認識的價值取向都發生了深刻改變。鑒于此，高校教師應該不斷摸索學生的思維方式，努力實現職業生涯規劃與高校思想政治教育的結合與創新。

一、職業生涯規劃與高校思想政治教育的內在聯系

職業生涯規劃主要是依據學生自身特點，探索學生的興趣、技能、性格與價值觀。科學的職業生涯規劃教育必須在鼓勵學生認識自我的同時，引導學生找準今后的職業發展道路。而高校思想政治教育則是引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。可見，二者所具有的共同點便是圍繞高校學生進行的“德育”。也就是說，只有在“德育”的基礎上達到目標，才能發揮教育工作的意義。

職業生涯規劃與高校思想政治教育存在內在聯系。職業生涯規劃從側面體現出思想政治教育的相關理念。作為高校必修的課程之一，職業生涯規劃是高校思想政治教育的一部分，被公認為是高校思想政治教育行之有效的載體與平臺，在增強教育效果、促進學校和諧發展、幫助大學生成才等方面發揮著重要的作用。

二、利用職業生涯規劃創新高校思想政治教育

職業生涯規劃作為思想政治教育的新載體，可以使思想政治教育更科學、更合理。

1.使思想政治教育目標更加具體化

就拿學生個人發展來說，職業生涯規劃一方面幫助學生了解自己，另一方面幫助學生挖掘自己的潛力，提高決策和統籌能力，這些具體的工作都可以融入思想政治教育，而學生在實現理想的過程中也必將收獲思想的提升。

2.促進思想政治教育多樣化

傳統的思想政治教育以說教為主，缺乏新意，往往受到學生內心的排斥。而新時期的職業生涯規劃則充分尊重學生的主體地位，利用“兩課”課堂、網絡平臺等新穎的教學方法，使學生主動參與思想教育過程，并在潛移默化中受到影響。另外，在課堂中引進職業生涯設計培訓、心理素質培訓等內容，使學生更多地了解自己。

3.使思想政治教育更有針對性

在職業生涯規劃工作中，高校思想政治教育工作者主要從學生的個性特點出發，以趣味的教學方式讓學生樂于接受，積極開展職業生涯規劃工作，從而引導學生樹立理想，并制定出符合自身的職業生涯規劃。這種模式充分體現出思想政治教育的針對性。

總之，職業生涯規劃有利于高校思想政治教育的創新工作，高校應該加強二者的融合，為社會培養出有思想、高素質的人才。

參考文獻：

李艷.以職業生涯規劃為切入點創新大學生思想政治教育[J].教育與職業，2012（17）.

（作者單位 長白山職業技術學院）

？誗編輯 董慧紅