儲明珠
摘 要:書法是一門有著群眾基礎的古老的東方藝術。隨著創新思維和創新觀念的日益更新,近幾年來我國的書法水平也有了很大的提高,特別是在書法作品的創作方面和藝術思想方面有了重要的進步和提升。現代書法的表現由對過去書法技巧的掌握漸漸轉變為對書法作品創作意識和思想的把握。隨著書法作品思想和內容的豐富,書法欣賞也成為了一項高要求的藝術活動。
關鍵詞:書法教學;書法欣賞;作用
在書法教學中,如何提高書法欣賞能力,是每一位書法教育者,欣賞者包括書法者本人所面臨的一個重要的問題。書法欣賞能力的培養,需要長期堅持,還要指導有方。書法本身除了具有特殊的形體結構外,書法作品的藝術風格和作者對書法所表達的意境、神韻等的美學觀念豐富多彩,值得深思和探索。因此,書法欣賞在書法教學中起著非常重要的作用。
一、書法欣賞的重要性
從書法欣賞方面來看,一件書法作品的展現,其實就是作者情感、志趣、意愿的表露。從書法業界來看,無論哪一件優秀書法作品,它都具有非常強烈的藝術感染力,這也是作者運用墨色線條的各種表現手法,在表達自己豐富的內心情感和獨特的精神氣質。不同書法作者有不同的情趣愛好及審美觀,因而導致了書法欣賞的差異。書法作為一門古老的藝術,源自于生活,來源于人們內心和情感世界多彩的變化,書法的愛好者也很廣泛。一般來說,書法者的創作水平和欣賞水平基本上會保持同步。一般達到一定高度的書法創作水平者,對于書法欣賞的能力也是不可小看的。而這種既懂書法創作又懂書法欣賞的人,在目前看來還是只局限在書法界搞書法創作的書法家和書法愛好者。而非從事書法愛好與創作的人真正懂欣賞的還不多,大部分人對書法都只是看看而已,知其然不知其所以然,更無法從美學的角度上對書法作品進行深層次地分析。因此,在書法教學中,要提高書法欣賞能力。
二、在教學中書法欣賞的作用
中國的書法博大精深,包羅萬象,涉及面非常廣泛,在書法教學中必須抓住側重點,重點培養書法者對于書法欣賞的能力。如何提高書法欣賞力,對于培養書法創作者的欣賞能力來說,書法創作者應該不斷地加深書法的理論研究和書法的實踐創作,其自身的欣賞水平才會隨之提高。而對于廣大書法愛好者和學習者來說,提高書法欣賞能力的唯一途徑就是通過書法教育。如何在教學中引起書法學習者的興趣,提高書法欣賞水平是一個值得深思的問題。
在普通的書法教學中,要提高書法欣賞能力,最重要的一點是要讓書法者了解書法,從而對書法進行欣賞和品味。書法都是從了解開始的,當然在了解與欣賞的同時,因欣賞者各自的審美觀不同,尤其是個人的文化水平和藝術修養的差異,相同的教學方法和書法教育,取得相同的書法水平。
教學者在教學過程中,將重點放在培養學習者“會欣賞書法”的這個點上。而傳統的教學方式是將重點放在對書法寫作方法和技巧的把握上。現代書法教學中,除了讓學習者掌握書法寫作的方法和技巧以外,還要通過各種書法教育的方式掌握書法的內在含義,真正領略書法內在的風采。例如,我們自己不會跳孔雀舞或者芭蕾舞,但是照樣能欣賞和感覺出舞蹈的高雅和優美,就像領會舞蹈者的每一個故事一樣。書法欣賞也有比其他藝術更難的因素,教學中要加強書法欣賞能力培養。
教學者在教學中必須向學習書法者教授書法的基礎內容和知識。例如,什么是書法,書法藝術和創作與一般的鋼筆或者鉛筆寫字有什么區別,書法有哪些基本表現形式,書法的本質和特征及書法美的創造和欣賞等。這些基礎或者深入的書法知識都通過教學者在書法教育中進行傳授和培養。
在書法教學中,將書法教學和培養藝術素養相結合。書法創作水平的提高需要一個循序漸進的過程。教學者面對廣大的書法學習者和愛好者,不能只是停留在寫字的階段概念上。教育書法學習者懂得如何欣賞書法的方法,以及欣賞在教學過程中,教學者要像培養和教育初學書法的人一樣,從基礎著手,掌握基本的書法寫法和方式,打好書法創作的基礎,在讓初學者追求基本功的熟練掌握和運用外,去創新和樹立自己的風格。教學者在教學中也要區分學習者的層次,對于書法創作者,書法對于他們來說就是追求文化藝術和本身的鑒賞水平的提升和飛躍。創作者的書法不同于初學者,他們一般會傾向于群體的情感表達和抒發。
一個時代的藝術不能只是為藝術而藝術,而要看作是為滿足一代人的需求,為這個時代而服務。同時教學者和書法創作者,更應當積極帶動和傳遞這個時代的藝術風格,重視書法藝術創作和欣賞的大眾化和普及性。
在書法教學過程中,通過書法教育使學習者對書法欣賞水平和創作水平有進一步提高,學習者的欣賞水平提高了,同時也對書法創作提出了更高的要求。而創作水平提高了,也對欣賞者提出了更高的要求。因此,書法的欣賞水平和創作水平是相輔相成的。這是一個不斷循環往復的過程,也讓教學者在書法教學的每個階段都有新的內容去探討和研究,從而適應更高層次的欣賞水平。
總之,書法創作這門古老的藝術,之所以歷盡千年而不衰,學者多如潮水不斷增長,是因為書法有一定的群眾基礎。書法欣賞在書法教學中起到至關重要的作用,教學者應當注重培養學習者的欣賞水平和能力,同時又將書法欣賞與書法創作相結合進行教學,從而推動書法界的創作和發展。
參考文獻:
[1]陳振濂.書法美學[M].西安:陜西人民美術出版社,2002.
(河南省駐馬店職業技術學院)