淺談中學階段思想政治教育工作

文/余堅

摘 要：中學生思想政治教育是中學思想教育的中心。教師從中學思想政治教育的特點、對教師的相關要求以及強化策略三方面展開討論。

關鍵詞：中學；思想政治教育；特點；要求

一、思想政治教育在中學階段存在的特點

現階段，中學生所表現出來的個性都比較突出，是一個富有自主活躍思維的群體。思想政治教育更是存在著互動性、開放性、社會性等特征。

1.互動性

中學思想政治教育的互動性不僅僅是學生接受教育和班主任施加教育的一個雙向過程，更是學生與學生、學生與老師、學生與社會之間的互動。所以，思想政治教育要想取得顯著的成效，一定要加強對學生心理變化的教育。

2.開放性

在素質教育的現今，要達到一定的教學目標必須讓教育和社會相結合。而隨著中外教育理念和方式的交流互動，中學生所接觸的社會信息不斷增加，學生之間的思想交流也隨之增多，這就導致了思想政治教育必須與時代發展同步并且保持其特有的開放性質。

3.社會性

隨著學生思想政治教育的開放，加上網絡社會的形成，思想政治教育內容和教育環境以及教學手段的網絡化，學生的政治觀念就會呈廣泛性和復雜性趨勢發展。這種環境就造就了思想政治教育所具有的社會性。

二、思想政治教育對教師的相關要求

教師作為教育工作的骨干力量，在思想政治教育的作用是顯而易見的，所以，思想政治教育對教師就有了更高的要求。

1.加強職業道德觀念的培養

思想政治教育是一項長期而艱巨的教學任務。作為教育工作者，只有自身的素質提高了，才能對學生進行更好的教育。因此，教師必須提高自身的職業素養，對學生在思想上的問題，我們要用更多的耐心去教導，對學生生活上遇到的困難，我們更要用愛心去照顧學生，對他們的心理變化要特別的關注。

2.加強理論學習

由于學生思想政治教育的社會性，教師必須緊跟時代步伐，提高自身的思想政治覺悟和理論修養水平，才能對思想政治教育的實施有建設性的進展。因此，作為老師，我們也要學習馬克思主義理論知識，更要掌握馬克思主義的理論成果，這樣才能在日常的教育實踐工作中對學生進行更有效的輔導。

3.加強業務知識學習

對于老師來說，學習國家政策、貫穿落實國家教育方針、掌握教學管理、如何運用教學手段提升教學水平等等都是教學所需學習的業務知識。所以，為了在教學過程中建立老師的威信，我們必須練就過硬的業務技能，掌握更多的專業知識，將教學的藝術性和理論性結合在一起，通過一定的教學手段讓學生的思想政治教育得到更好的提高。

三、強化思想政治教育工作的開展

1.采用多樣化的教學手段

對于在思想政治教育社會性發展中會出現的弊端，教師需要敏銳的觀察力，將有可能出現的社會問題通過多樣化的教學手段融入日常教學任務中，通過學生互動、集體參與、探討交流等環節，引導學生展現其真實想法，從而了解學生的思想動態，培養學生的獨立思考能力，觸動和改變思想中存在的不良問題，讓學生更加直觀地領悟思想政治教育的目的。

2.加強思想政治的開放性教育

素質教育情況下，傳統的教學手段已不再適應當前的教育發展。在實際教學中，班主任給予學生的思想政治教育工作是學生樹立正確價值觀、人生觀和道德品質的重要措施。因此，思想政治教育工作想要有效地開展，教師就需要轉變觀念，將社會道德問題通過情境設計引入課堂教學中，引導學生發現問題，提出質疑，獨立思考，積極討論，讓學生在開放的學習氛圍中接受正面的教育熏陶，在開放的教學模式下開闊學習視野，兼收并蓄、取長補短，繼而樹立正確的人生道德觀。

3.加強與家長之間的交流互動

在開放的教學環境中，教師必須從學生的心理出發，開展積極的思想教育。在課堂教學中用平等和諧的互動方式與學生溝通，觀察學生的言行舉止，從而了解學生的思想動態。在了解的同時，把正面的價值觀、思想道德觀通過交流、溝通的方式傳教給學生，以達到良好的學習氛圍。利用這種有效的方式，我們還需要多和家長進行交流，一方面可以將學生的相關信息及時反饋給家長，另一方面可以和家長共同努力關注學生變化、豐富學生的精神世界。

另外，除了把學校和家庭作為對中學生思想政治教育的渠道之外，我們還要關注社會對于中學生思想行為的相應作用。

綜上所述，我們可以看出有效開展思想政治教育并取得一定效果，教師在其中占據主導地位。所以，為了在新時期發揮思想政治教育的作用，教師也一定要與時俱進，貫徹落實思想政治教育工作的各項要求。

編輯 張珍珍