對基于生活化思維的初中政治教學(xué)模式的探討

于文峰

(長葛市第六初級中學(xué)，河南長葛，461511)

要想使初中政治教學(xué)水平得到提高，素質(zhì)教育目標(biāo)得以實現(xiàn)，教師就必須認識到理論聯(lián)系實際的重要性即教學(xué)聯(lián)系生活的重要意義，更新教學(xué)觀念將課堂學(xué)習(xí)與生活實踐有機地聯(lián)系在一起，建設(shè)一個學(xué)生備感興趣的初中政治課堂，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗生活，在體驗生活的過程中收獲政治知識，提高綜合能力。

一、初中政治課堂教學(xué)現(xiàn)狀及生活化教學(xué)的必要性

初中生抽象思維能力比較薄弱，注意力也很難長時間集中于同一事物上，而初中政治卻對學(xué)生這些方面的能力提出了挑戰(zhàn)，即內(nèi)容較抽象，政治課堂比較乏味，學(xué)生積極性也不容易被調(diào)動起來。因此，我們必須積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，創(chuàng)新課堂組織形式，將生活化元素融入政治教學(xué)中，從而提高教學(xué)效率。

初中政治生活化的必要性主要表現(xiàn)在兩個方面。一方面，生活化教學(xué)是時代發(fā)展的必然結(jié)果。在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天，學(xué)生的生活中也出現(xiàn)了越來越多的高科技產(chǎn)品，來自電視、網(wǎng)絡(luò)等各方面的信息錯綜復(fù)雜，它們都會對學(xué)生的成長和發(fā)展造成巨大影響。那么，如何幫助學(xué)生確立正確的人生觀和價值觀就成了初中政治教師所面臨的重要課題。應(yīng)將政治教學(xué)與實際生活聯(lián)系在一起，豐富學(xué)生情感體驗，幫助他們理解教學(xué)內(nèi)容，從而提高知識應(yīng)用能力。另一方面，生活化教學(xué)是初中生成長的必要條件。初中階段的學(xué)生正處在道德及觀念樹立的階段，初中教學(xué)目標(biāo)之一就是幫助學(xué)生形成高尚的道德和正確觀念?！?br>