《高爾基和他的兒子》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

李紅松

(揚(yáng)州市寶應(yīng)縣城中小學(xué)，江蘇揚(yáng)州，225800)

一、教材簡(jiǎn)解

蘇教版《高爾基和他的兒子》這篇課文安排在五年級(jí)上冊(cè)第四單元，本單元主題為“無(wú)私奉獻(xiàn)”，所選三篇課文都屬于寫(xiě)人敘事類(lèi)文章。全文以“愛(ài)”為軸心，語(yǔ)言樸實(shí)清新、耐人尋味。第一件事栽花賞花，重在描寫(xiě)。“顧不上休息”“一直在忙著”“欣賞”“多像兒子紅撲撲的臉龐啊”等語(yǔ)句，體現(xiàn)了父子真愛(ài)與親情。其中4、5自然段中的景色描寫(xiě)，既寫(xiě)出了花兒的美好，又烘托了人物心情和品質(zhì)，值得細(xì)細(xì)咀嚼品味。第二件事寫(xiě)信教子，重在說(shuō)理。“美好的東西”“‘給’，永遠(yuǎn)比‘拿’愉快……”等語(yǔ)句，體現(xiàn)高爾基對(duì)兒子的愛(ài)，不僅僅是父子親情，還有更高層次的對(duì)兒子完善人格教育的真情。“‘給’，永遠(yuǎn)比‘拿’愉快……”富有哲理，是全文點(diǎn)睛之筆。此處，教師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活中鮮活的實(shí)例，促進(jìn)理解與感悟。課后安排了4道習(xí)題，其中第4題代高爾基兒子給高爾基寫(xiě)一封回信，既要關(guān)注回信內(nèi)容符合文本思想，又要注意書(shū)信的格式，旨在使讀寫(xiě)結(jié)合。

二、目標(biāo)預(yù)設(shè)

1.學(xué)會(huì)本課2個(gè)生字，理解“探望”“姹紫嫣紅”等詞語(yǔ)，能正確、流利、有感情朗讀課文，背誦4、5自然段。

2.了解課文主要內(nèi)容，理清課文脈絡(luò)。

3.精讀課文“栽花賞花”部分，體會(huì)父子真“愛(ài)”，領(lǐng)悟以寫(xiě)景烘托人物心情的表達(dá)方法。

三、重點(diǎn)、難點(diǎn)

體會(huì)父子真愛(ài)，領(lǐng)悟以寫(xiě)景烘托人物心情的表達(dá)方法。

四、設(shè)計(jì)理念

1.語(yǔ)文課程追求工具性與人文性的和諧統(tǒng)一，當(dāng)下語(yǔ)文課程應(yīng)更加關(guān)注語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用，應(yīng)該讓學(xué)生多讀、多寫(xiě)，全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。