高職院校校企合作運行機制的研究

作者簡介：李東俠（1971-），女，碩士，教授，從事教育管理、專業教學工作。

摘要：職業教育的主體培養模式是校企合作，工學結合。在校企合作運行的過程中，由于受到各種因素的影響，校企合作并不能良好地運行。本文對高職院校校企合作運行機制存在的問題進行了分析，并對建立和完善高職院校校企合作運行機制提出了建議。

關鍵詞：高職院校；校企合作；運行機制

對于高等職業教育來說，校企合作是不可或缺的基礎辦學條件，是能否辦出特色的決定性因素。目前，我國的校企合作尚處于淺層次、初級階段，其深度和廣度都不能滿足高職教育的發展需求，究其原因，是沒有形成完善的運行機制。如何建立和完善有效的運行機制，是高職教育研究的重點。

1.校企合作運行機制存在的問題

1.1政府的政策、法律法規不完善

隨著近年來政府對高職教育的重視，政府已經出臺了一些關于校企合作的政策和意見，對校企合作提出了指導性的意見，這在一定程度上保證了校企合作的實行，但是在執行的過程中，缺少與之配套的可供操作的法律法規，使得校企合作沒有進入實施性的深度合作。對于校企合作雙方的權利和義務、責任劃分等，直到目前，現行的高職教育法律法規都沒有做規定，校企合作主要還是由高職院校來主動推動的，起著管理、規范、考核、監督作用的校企合作的法律法規還沒有完善。

1.2管理體制薄弱、缺乏專門的協調管理機構