基于軟能力金字塔模型的大學生就業能力提升對策

作者簡介：劉平君（1994.9-），女，土家族，重慶石柱人，西南財經大學公共管理學院。

摘要：據有關調查顯示，軟能力已成為大學畢業生最具競爭力的就業能力，但傳統的教育體制致使大學生軟能力普遍不足，成為大學畢業生不能勝任工作的最主要原因，因而提升大學生軟能力成為當務之急。本文基于軟能力金字塔模型，提出了大學生軟能力提升的對策建議。

關鍵詞：軟能力；大學生就業能力；軟能力金字塔模型；對策建議

一、軟能力在大學生就業能力中的重要性分析

當前我國強調發揮市場在資源配置中的決定性作用，加快改造提升傳統產業，推動服務業大發展，促進產業轉型升級。而產業結構的進一步優化升級也必將促進要求勞動力市場對于勞動者職業素質和就業能力的提高。自2003年我國高等教育改革以來，我國大學生已成為新興勞動力市場的主力軍，因而提升大學生的就業能力無疑開始成為社會關注的重點。（曾湘泉，2010）指出大學生就業能力可分為硬能力和軟能力，其中軟能力應受到廣泛關注。

（一）用人單位最看重的本科畢業生的能力素質。據2005年北京航空航天大學經濟管理學院一項題為“關于企事業單位對經濟管理類專業本科畢業生能力及素質的需求調查”的數據調查顯示，大學生的責任心（75%）、團隊精神（68.8%）、道德誠信（58.3%）和溝通能力（53.10%）是用人單位在招聘時最看重的本科畢業生的能力素質，而這些能力素質體現都是求職者的“軟能力”方面。……