初中語文生命教育的實踐與思考

魏艷玲

【摘 要】教育的重要性是我們大家有目共睹的，教育的整個過程也是生命不斷生長豐富的過程。初中語文中已經滲入了生命教育的成分，本文以人教版語文教材為參考，對初中語文生命教育的實踐與思考就行研究。

【關鍵詞】初中語文；生命教育；人教版；實踐與思考

生命的寶貴性是深刻在我們腦海中的一個概念，而生命與教育之間有著十分密切的聯系，教育在提高生命的質量方面有著十分重要的作用。因此在初中的語文中融入生命教育是十分有必要的。在人教版的語文教材中就很巧妙的融入了生命教育的成分。

一、生命教育的概念

顧名思義，生命教育就是一種關于我們寶貴的生命的教育。廣義上來說，生命教育就是全人教育，它主要包括培養生存能力、提升生命價值以及關注生命等方面的教育。狹義上講，生命教育僅僅是指對生命的關注。學校里面所進行的生命教育是生命教育的一種主要形式以及方法。在人教版的初中語文教材中《女媧造人》一文中就直接描繪了童話故事中生命產生的現象，這是生命的開始。學生們通過對這一課的學習，在略帶童話色彩的故事中了解到生命的開始，也了解到了生命的寶貴性。這種形式的語文教育其實就是一種直接性質的生命教育。直接的學習給予學生的是直接的感悟，生命教育是在感悟中進行的，對學生生命的影響也是潛移默化的。在人教版的初中語文教材中生命教育的形式還有很多，與生命教育的主題相緊扣。……