寫字教學(xué)“三步”走

李建紅

【摘 要】漢字是中華民族幾千年的文化瑰寶，它具有獨特的魅力，給人以美的享受。加強學(xué)生寫字能力的培養(yǎng)，有利于提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，有利于繼承和發(fā)揚漢字文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)。要提高學(xué)生硬筆字書寫的質(zhì)量，重要的是培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的書寫興趣，注重有效的評價。只有這樣，寫字教學(xué)才會有一個質(zhì)的飛躍。

【關(guān)鍵詞】雙姿；興趣；評價

一、抓好雙姿是基礎(chǔ)

“寫字教學(xué)要重視對學(xué)生寫字姿勢的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。”從當(dāng)前學(xué)生的寫字狀況來看，不少學(xué)生都存在不良的書寫姿勢：寫字時頭歪、腰彎、本子斜放；執(zhí)筆姿勢要么過直，要么傾斜幅度較大……這些不良的書寫習(xí)慣，致使字體歪斜、字形扭曲，不僅影響了書寫質(zhì)量，還造成孩子近視、駝背等后果，嚴(yán)重影響孩子的健康成長！因此，我們應(yīng)該時刻關(guān)注學(xué)生的雙姿，及時糾正他們不良的書寫姿勢。

1.系統(tǒng)訓(xùn)練 常抓不懈

教師要善于示范，經(jīng)常進(jìn)行現(xiàn)身說法，使學(xué)生掌握科學(xué)的執(zhí)筆方法和正確的寫字姿勢。如教學(xué)生坐姿時可抓住八個字進(jìn)行示范講解：頭正、身直、臂開、足安。學(xué)生擺好坐姿，老師要逐一檢查，依次糾正不正確的坐姿。待學(xué)生坐姿端正了，再教執(zhí)筆方法。強調(diào)執(zhí)筆時做到“指實、掌虛”。對一些握筆姿勢難以糾正的學(xué)生要一對一地講解、示范、糾錯。直到他們掌握了正確的握筆姿勢為止。

2.多方參與 齊抓共管

寫字教學(xué)，語文老師首當(dāng)其沖，要充分利用語文課堂進(jìn)行寫字指導(dǎo)，在田字格里示范板書，安排好字的結(jié)構(gòu)，注重筆順，展示給學(xué)生一個個端端正正的漢字。