不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層

【考綱說明】

《考試大綱》對這一考點的要求是：能閱讀一般社會科學類、自然科學類文章。具體分解為：

1.理解，能力層級為B。①理解文中重要詞語的含義；②理解文中重要句子的含義。

2.分析綜合，能力層級為C。①篩選并整合文中的信息；②根據文章內容進行推斷。

【考題提示】

1.考查文本：主要是自然科學類和社會科學類文章，篇幅為800字左右，內容多為反映當年某一個領域的最新成果，對考生來說比較陌生。選這樣材料的目的是為了檢測考生閱讀和做題的速度，考查考生的理解能力、信息的篩選能力以及推斷能力，在升學考試中具有較高的效度和區分度。

2.考查題型：三道客觀題，分別涉及詞語理解、信息辨別和內容推斷三個方面。

3.分值：9分；做題時間應控制在9分鐘內。

【考點指津】

1.詞語理解。重要術語，要分清它的內涵（表明事物的本質特征）和外延（事物的范圍等）；有指代意義的詞，要注意它的指代義；是比喻的詞，要尋找它的本體。

2.句子理解。主要留意中心句（抓關鍵詞）、復雜句（抓主干）和含蓄句（抓隱含意）。

3.信息篩選。是這類閱讀的重中之重，通常從程度、范圍、因果、條件等幾方面注意。直接篩選的一對一信息比較容易，先各段篩選再加以整合的信息不可疏忽，要讀懂內容，要細心求證。

4.信息辨別。主要防止以下幾種錯誤：A、無中生有。B、張冠李戴。C、偷換概念。D、以偏概全。E、弄假成真。F、因果不當。G、關系不當。H、時序錯位。I、曲解文意。J、表述不一。

5.內容推斷。依據文本內容、依據生活常理，做符合邏輯的推斷，不要把現成事實當作推斷的結論。

【做題步驟】

自然科學類文章一般為說明文，以傳遞信息為主，文本結構大致是引出新的概念，并從背景、特點、成因、功用、研究情況、評價諸方面加以闡釋；社會科學類文章常常有兩類：一類是議論性的，一類是說明性的。對于議論性的社科文，要弄清主要觀點，要弄清材料與觀點、論證方法與結構等關系；對于說明性的社科文，要弄清說明對象、特征，理清說明順序、方法，體會關鍵語句。根據這一文體特點，再遵循以下做題步驟，便可收到既快又好的效果。

1.通讀全文。在讀的過程中，將重要的概念、難以理解的語句、重要的信息用筆勾畫出來，然后結合上下文，以圖達到把握大致結構、確定重要區域之目的。

2.細讀題干。問誰找誰，不節外生枝，不看錯要求。關鍵句，主要包括中心句、復雜句和含蓄句。信息辨別，重點注意范圍、程度、因果、證據和結論。內容推斷，看它是否依據原文，是否依據基本常識和生活情理。

3.比照篩選。將選擇肢代入原文，找出原文中與選擇肢相對應的句子，仔細辨別有沒有改動的詞語，認真篩選有沒有搞錯的內容，及時整合有沒有漏掉的信息，尤其注意范圍的擴大和縮小、程度的加深和減輕、數量的增加和減少。注意先后順序、因果條件、主次關系是否顛倒，注意或然、可能性是否變成了必然性，預見性是否變成了現實性，將來時是否變成了完成時，做到“詞不離句，句不離段，段不離篇”。

4.驗證答案。結合其他選項，排除干擾。每道題雖然都設有若干干擾項，但都可以從原文中找出依據。選擇項有的表述不夠科學或不夠準確，很多學生在排除時，往往不依據原文而憑借自己的“想當然”，最后導致失分。故強調排除干擾項，必須忠實于原文。檢驗是最后一道關口，一定注意“回頭望”，要從意圖、體裁、題材、內容、特色諸方面加以全面權衡、檢驗、審驗，最后確定，真正做到審題清晰，解題準確，答題規范。

俗話說：文無定法亦有法。解答現代科技文和社科文小閱讀相關問題，雖有難度，但有章可循。只要善于總結，精于思考，勤于實踐，把握其內在結構和規律，并根據不同文章的體裁特點，結合自己的閱讀實際，采納、借鑒他人的技巧方法，就能攻克難關，提高解題的準確率。