變換句式

一、考綱解讀

此項主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力，能力層級為E級。

綜觀近幾年試題，該考點年年出現(xiàn)。雖然題型不同，但實質(zhì)一樣，如，圖文轉(zhuǎn)換、用平實的語言表述等，都屬于句式變換的類型。

二、知識解說

1.主動句與被動句（主語A，謂語B，賓語C）。

ABC（A把CB）——C被AB。

例，我打死了兩個敵人。我把兩個敵人打死了。兩個敵人被我打死了。

2.肯定句與否定句。

否定詞（不）+反義詞（形）。

如，好—不壞；難—易；長—短；貴—不賤。（謂語是形容詞）

不能——不；不得——不；非——不可；（謂語是一般動詞）

例，我要離開了。我不得不離開了。

注意具有否定意義的詞的固定用法：

好不熱鬧——好熱鬧；難免不——難免； 除非……不——除非……才；免得——以免。

3.陳述句與反問句。

陳述變反問：難道不……嗎？誰不……呢？（注意反問句中暗含一個否定詞）

4.長短句。

長句和短句，是相對概念。長句變短句，大多是將復(fù)雜的單句的內(nèi)容改換成復(fù)句或句組來表述；短句變長句，大多是將復(fù)句或句組所表述的內(nèi)容改用復(fù)雜單句來表述。一般說來，長句表意嚴(yán)密，但意思不大顯豁；短句簡潔明快，但表意簡約。

長句變短句有兩種方法：一是把長句里的附加成分抽取出來變成短句，一是把原來共同跟一個中心語組合的成分拆開，讓他們分別和各自的中心語組合。

短句變長句正好與長句變短句的方法相反：或者把短句變成長句里的附加成分，或者把原來分別跟各自中心語搭配的成分合在一起，讓它只和一個中心語發(fā)生關(guān)系，多余的中心語刪去。

（主語A，謂語B，賓語C，定語a，狀語b，補(bǔ)語c）

主語并列：A1A2A3BC——A1BC，A2BC，A3BC。

例，渭河上游的平原、村莊、樹林都籠罩在一片茫茫的春雨中了。

謂語并列：AB1B2B3C——AB1C，AB2C，AB3C。

例，我們要努力學(xué)習(xí)、積極宣傳、認(rèn)真貫徹新憲法。

賓語并列：ABC1C2C3——ABC1，ABC2，ABC3。

例，這位老漢一直向往著風(fēng)調(diào)雨順、多打糧食、子孫平安。

定語并列：a1a2a3ABC——a1ABC，a2ABC，a3AB；或a1a2a3，復(fù)指ABC。

例，我們的黨是偉大光榮正確的黨。

狀語并列：Ab1b2b3BC——Ab1BC，Ab2BC，Ab3BC。

例，我們要積極主動認(rèn)真地貫徹黨的路線方針。

補(bǔ)語并列：Abc1c2c3C——Abc1C，Abc2C，Abc3C。

例，他講得多么具體生動形象啊。

復(fù)雜結(jié)構(gòu)：A1B1[A2（A3B3C3）B2C2]C1——A3B3C3，A2B2C2，A1B1C1。

例：

（1）我讀過一個父親因?qū)⒆訜o端發(fā)脾氣、傷了孩子的心、而事后深表懊悔的文章。

可改為：我讀過一篇文章，一個父親因?qū)⒆訜o端發(fā)脾氣，傷了孩子的心，而事后深表懊悔。

（2）把下面的長句改成較短的句子，使意思表達(dá)得更清楚。不得改變原意，可以添加必要的詞語。

現(xiàn)在許多國家都已經(jīng)能夠生產(chǎn)可以獨立操作機(jī)床、可以在病房細(xì)心照料病人、可以在危險區(qū)域進(jìn)行作業(yè)的機(jī)器人。

可改為：現(xiàn)在許多國家都能夠生產(chǎn)這樣的機(jī)器人：它們可以獨立操作機(jī)床，可以在病房細(xì)心照料病人，可以在危險區(qū)域作業(yè)。 或：有的機(jī)器人可以獨立操作機(jī)床，可以在病房細(xì)心照料病人，可以在危險區(qū)域進(jìn)行作業(yè)。現(xiàn)在許多國家都已經(jīng)能夠生產(chǎn)這樣的機(jī)器人。

（3）把下面這個句子改寫成短句：

這出戲一開始，就給觀眾展現(xiàn)了草原上欣欣向榮的大好風(fēng)光和牧民群眾為開辟草原牧場、架設(shè)橋梁而戰(zhàn)斗的動人場面。

改：這出戲一開始就給觀眾展現(xiàn)了草原上欣欣向榮的大好風(fēng)光，展現(xiàn)了牧民群眾為開辟草原牧場、架設(shè)橋梁而戰(zhàn)斗的動人場面。

5.整散句。

整句——散句（刪去重復(fù)性詞語）。

例，想到今天是你十八歲的生日，我有一份“孩子長大了”的欣慰，也有一份似水流年的迷惘。

可改為：當(dāng)想到今天是你十八的生日的時候，我就有一份“孩子長大了”和似水流年的欣慰與迷惘。

散句——整句（添加重復(fù)性詞語）。

例：

（1）渡過了討飯的童年生活和在財東馬房里睡過覺的少年時代，青年時代又在深山老林里打過短工的他簡直不知道世界上有什么叫困難。

可改為：①他童年時代討過飯，②少年時代在財東馬房里睡過覺，③青年時代又在深山老林里打過短工，④簡直不知道世界上有什么叫困難。

（2）把整句變?yōu)樯⒕洹?/p>

盡管他們來自不同的地區(qū)，盡管他們彼此不相識，盡管他們的性格有所不同，但共同的語言卻使他們緊緊地連在一起。

改寫：盡管他們來自不同地方，彼此素不相識，性格也有所不同，但共同的語言卻使他們緊緊地連在一起。

（3）把下面的句子改寫成整句的形式。

這個小村莊，面臨著碧波蕩漾的大海，背靠著高山，高山上林木蒼翠。

改寫：這個小村莊，面臨著碧波蕩漾的大海，背靠著林木蒼翠的高山。或，這個小村莊，面臨大海，大海碧波蕩漾；背靠高山，高山林木蒼翠。