直接組合材料 突顯文章主題

著名作家梁衡說：“背書是寫作的基本功。”這句話強調了積累對于寫作的重要作用。可是許多學生在平時背誦了不少的美文佳句，記住了不少的名人故事，在寫作時依然會遇到這樣的困境：材料在頭腦中已經很清晰，但苦于不知如何開頭而遲遲不能下筆；行文過程中，因過渡不當影響文章的連貫性、整體性；結尾找不到富有表現力的句子來深化主題；等等。這些不僅是學生寫作的困惑，也是影響他們作文得分的因素。針對這些情況，提出一種新的寫作方法——材料直接組合法。

所謂材料直接組合法，就是把表現同一個主題的材料并列或按照一定的邏輯順序組合起來，突顯文章主題的寫作方法。下面先看一篇例文：

成功者的黑夜

1940年，年輕的發明家切斯特·卡爾森帶著他的專利走了二十多家公司，包括一個世界級的大公司。1947年，在他被拒絕7年后，終于紐約羅徹斯特一家小公司肯購買他的專利——靜電復印。這家小公司就是后來的施樂公司。

1944年，“名人錄”模特公司的主管埃米琳·斯尼沃利告訴一個夢想成為模特的女孩——諾馬·簡·貝克說：“你最好去找一個秘書的工作，或著干脆早點嫁人算了。”這個女孩后來的藝名叫瑪麗蓮·夢露。

1954年，“鄉村大劇場”旗下一名歌手首次演出之后就被開除了，老板吉米·丹尼對他說：“小子，你哪兒也別去，回家開卡車去吧。”這名歌手名叫艾爾維斯·普雷斯利，綽號“貓王”。

有一個黑人小姑娘，4歲時患了肺炎和猩紅熱，左腿因此癱瘓。9歲時她努力脫離金屬腿部支架獨立行走。到13歲時勉強可以比較正常地行走，醫生認為這是一個奇跡。同年，她決定成為一名跑步運動員。她參加了一項比賽，是最后一名。直到有一天，她贏了一場比賽。此后勝利不斷，直到在每一場比賽中取勝。這個黑人小姑娘就是“黑色羚羊”威爾瑪·魯道夫，3枚奧運會金牌的獲得者。

評析：這篇文章選取了世界上4位著名人士的成功經歷，突出了“成功者只有沖破黎明前的黑暗才能等到曙光的到來”“成功者往往要經歷黎明前的黑暗”這一主旨。4個故事均用概述式，涉及的細節較少，敘述難度不大。4個故事按時間順序排列，無需過渡、照應，敘述完即戛然而止。

按此法訓練，能收到不錯的效果，舉兩篇習作為例：

正確的家庭教育造就人才

概述孟母三遷的故事，結尾點明：孟母的良苦用心培養了一位世人敬仰的儒家大師。

概述岳母刺字的故事，結尾點明：岳母的壯舉造就了一位民族英雄。

概述一位母親的三次家長會，結尾點明：母親的鼓勵改變了孩子的一生。

概述愛因斯坦被勸退學后母親親自教他的故事，結尾點明：是母親的不放棄成就了一位舉世聞名的科學家。

品味愚蠢

概述愚公移山的故事。段末點明：愚公的“愚”是一種堅持不懈的恒心。

概述劉備三顧茅廬的故事，段末點明：劉備的“愚”是一種禮賢下士的睿智。

概述老和尚給貪玩的小和尚當椅子的故事，段末點明：老和尚的“愚”是一種寬容的美德。

兩篇文章都選取大家耳熟能詳的故事直接組合成文，文章主題突出，堪稱佳作。

直接組合材料的寫法適用于那些讀書廣博、知識面寬的學生。要想運用這種寫法，就必須平時多讀書積累素材，并隨時進行分類整理，這樣才便于聯想提取信息，才會寫出中心突出，且具有震撼力的文章。直接組合材料的寫法也可以與平時訓練的小標題式寫法相結合，靈活運用。

總之，寫作無定法，唯有用心真。只要善于積累，用心思考，積極實踐，就一定會讓自己的生花妙筆寫出一篇篇啟人心智的美文。