著名作家梁衡說:“背書是寫作的基本功。”這句話強調了積累對于寫作的重要作用。可是許多學生在平時背誦了不少的美文佳句,記住了不少的名人故事,在寫作時依然會遇到這樣的困境:材料在頭腦中已經很清晰,但苦于不知如何開頭而遲遲不能下筆;行文過程中,因過渡不當影響文章的連貫性、整體性;結尾找不到富有表現力的句子來深化主題;等等。這些不僅是學生寫作的困惑,也是影響他們作文得分的因素。針對這些情況,提出一種新的寫作方法——材料直接組合法。
所謂材料直接組合法,就是把表現同一個主題的材料并列或按照一定的邏輯順序組合起來,突顯文章主題的寫作方法。下面先看一篇例文:
成功者的黑夜
1940年,年輕的發明家切斯特·卡爾森帶著他的專利走了二十多家公司,包括一個世界級的大公司。1947年,在他被拒絕7年后,終于紐約羅徹斯特一家小公司肯購買他的專利——靜電復印。這家小公司就是后來的施樂公司。
1944年,“名人錄”模特公司的主管埃米琳·斯尼沃利告訴一個夢想成為模特的女孩——諾馬·簡·貝克說:“你最好去找一個秘書的工作,或著干脆早點嫁人算了。”這個女孩后來的藝名叫瑪麗蓮·夢露。
1954年,“鄉村大劇場”旗下一名歌手首次演出之后就被開除了,老板吉米·丹尼對他說:“小子,你哪兒也別去,回家開卡車去吧。”這名歌手名叫艾爾維斯·普雷斯利,綽號“貓王”。
有一個黑人小姑娘,4歲時患了肺炎和猩紅熱,左腿因此癱瘓。9歲時她努力脫離金屬腿部支架獨立行走。到13歲時勉強可以比較正常地行走,醫生認為這是一個奇跡。同年,她決定成為一名跑步運動員。她參加了一項比賽,是最后一名。直到有一天,她贏了一場比賽。此后勝利不斷,直到在每一場比賽中取勝。這個黑人小姑娘就是“黑色羚羊”威爾瑪·魯道夫,3枚奧運會金牌的獲得者。
評析:這篇文章選取了世界上4位著名人士的成功經歷,突出了“成功者只有沖破黎明前的黑暗才能等到曙光的到來”“成功者往往要經歷黎明前的黑暗”這一主旨。4個故事均用概述式,涉及的細節較少,敘述難度不大。4個故事按時間順序排列,無需過渡、照應,敘述完即戛然而止。
按此法訓練,能收到不錯的效果,舉兩篇習作為例:
正確的家庭教育造就人才
概述孟母三遷的故事,結尾點明:孟母的良苦用心培養了一位世人敬仰的儒家大師。
概述岳母刺字的故事,結尾點明:岳母的壯舉造就了一位民族英雄。
概述一位母親的三次家長會,結尾點明:母親的鼓勵改變了孩子的一生。
概述愛因斯坦被勸退學后母親親自教他的故事,結尾點明:是母親的不放棄成就了一位舉世聞名的科學家。
品味愚蠢
概述愚公移山的故事。段末點明:愚公的“愚”是一種堅持不懈的恒心。
概述劉備三顧茅廬的故事,段末點明:劉備的“愚”是一種禮賢下士的睿智。
概述老和尚給貪玩的小和尚當椅子的故事,段末點明:老和尚的“愚”是一種寬容的美德。
兩篇文章都選取大家耳熟能詳的故事直接組合成文,文章主題突出,堪稱佳作。
直接組合材料的寫法適用于那些讀書廣博、知識面寬的學生。要想運用這種寫法,就必須平時多讀書積累素材,并隨時進行分類整理,這樣才便于聯想提取信息,才會寫出中心突出,且具有震撼力的文章。直接組合材料的寫法也可以與平時訓練的小標題式寫法相結合,靈活運用。
總之,寫作無定法,唯有用心真。只要善于積累,用心思考,積極實踐,就一定會讓自己的生花妙筆寫出一篇篇啟人心智的美文。