高校黨建工作與校園文化建設互動模式的探討

劉鐵軍

摘 要：黨建工作和校園文化建設作為培養教育學生的重要途徑，實現兩者的良性互動是學校構建良好育人環境的重要途徑，也是加強學生思想政治教育的有效方式。黨建工作指導帶動校園文化建設的互動模式、黨建工作寓于校園文化建設的互動模式和校園文化建設促進了黨建工作載體創新的互動模式是探索出來的三種良好互動模式，可以有效推動學校科學發展。

關鍵詞：黨建工作；校園文化建設；互動模式

中圖分類號：D26 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2013）25-0178-02

黨建工作和校園文化建設作為培養學生的重要途徑，兩者相互包含、相互影響，相互促進。黨的建設是校園文化建設的思想保證，校園文化建設蘊含了黨的建設的先進理念。實現兩者良性互動，是構建良好育人環境、加強學生思想政治教育的有效方式。近年來，北京農學院緊密圍繞學校中心工作，在加強黨建工作和校園文化建設的過程中，不斷探索兩者互動的新途徑、新方式和新載體，使兩者互相融合、互相促進，形成了值得探索的三種良好互動模式，有效推進了學校科學發展。

一、黨建工作指導帶動校園文化建設的互動模式

當前，世界范圍內思想文化的交流日益頻繁、交融不斷深化、交鋒不斷激烈，社會思想文化領域日益多元化和多樣性，傳統的價值體系和個人行為方式受到嚴重的沖擊。面對著價值取向不斷多元化和各種價值觀念的相互激蕩，校園文化建設更需要黨的領導，必須堅持以社會主義核心價值體系為統領，通過發揮黨建工作的指導作用，發揮黨的優良傳統，弘揚愛國主義精神、民族精神和時代精神，以黨建工作帶動校園文化建設沿著先進性方向前進。……