歐群慧,韓佳彤
(首都師范大學(xué) 初等教育學(xué)院,北京 100048)
秘密是童年經(jīng)歷的一項(xiàng)重要內(nèi)容,在兒童的生活中具有不可忽視的作用。一些在成人看來天真的、瑣碎的、小小的秘密,卻能夠豐富兒童的自我發(fā)展,有助于兒童內(nèi)在能力和個(gè)性的形成。了解兒童的秘密,有利于在日常生活中指導(dǎo)成人的行為,在教育中發(fā)揮積極的作用。盡管秘密在兒童成長中意義重大,但秘密無論在我們的日常生活里還是在學(xué)術(shù)研究中,都是一個(gè)普遍存在卻很少為人關(guān)注的現(xiàn)象。秘密對兒童的教育學(xué)意義和價(jià)值還沒被更多關(guān)心兒童健康成長的人們所認(rèn)識,這無疑禁錮了兒童秘密的深入研究。從近些年來國內(nèi)較少的對于兒童秘密的研究文獻(xiàn)來看,這些研究主要集中在秘密的概念、秘密的起源和兒童秘密的特點(diǎn)等幾個(gè)方面。
兒童的生活世界是豐富多彩的,兒童的秘密也自然是千變?nèi)f化的。本研究主要采用教育人類學(xué)個(gè)案研究方法,以一種自然的、具有人文氣息的研究方式來解讀兒童秘密,從整體上回歸到兒童的生活世界中去,以直觀的方式探索兒童秘密的特殊意義。本研究以一名兒童作為研究對象,通過對其4~9歲期間的秘密進(jìn)行描述與分析,探討兒童為什么會產(chǎn)生秘密,秘密在兒童成長中的作用及教育意義。收集資料的方法主要包括觀察和非正式訪談(談話)。觀察主要是指對研究對象在日常生活中的各種秘密事件的觀察,并對這些秘密事件進(jìn)行記錄。……