萬州區農村小學體育現狀調查及發展對策研究

譚鴻博

[摘要]本文主要運用文獻資料法、問卷調查法等方法，對萬州區農村小學體育基本現狀進行調查。旨在了解萬州區農村小學體育現狀，結果顯示：萬州區農村小學體育師資結構不盡合理；體育場館及器材設施相對短缺；體育課堂教學內容簡單、形式單一；課余體育活動及業余訓練組織力度不夠；體育經費短缺等問題。在調查中發現，此類問題的存在，嚴重制約了萬州區農村小學體育的發展，各相關部門應該進一步加強對農村小學體育的監督與管理，將農村小學體育的發展與改革工作納入議程、落到實處，才能進一步促進萬州區農村小學體育的有效發展，皆在為萬州區農村小學體育的改革與發展提供理論依據。

[關鍵詞]農村小學；學校體育；現狀調查；對策研究；萬州區

農村體育是中國學校體育發展的重要組成部分和重點。只有抓好農村學校體育的工作，才能真正實現“學生人人享有體育和健康的奮斗目標”。以往的研究表明：多數學者及專家對農村及城市中、小學體育及現狀進行了相關研究，主要表現在農村及城市體育發展的相應問題，并提出了相應的發展措施。但是在調查中發現，受區域經濟水平和民族文化差異的影響，不同地區農村小學體育的改革與發展有所不同。鑒于這一情況，本研究以萬州區15所農村小學的體育現狀為研究對象，旨在研究萬州區農村小學體育存在的問題與面臨的任務，為農村小學體育的改革與發展提供一定的理論依據。

一、研究對象與方法

（一）研究對象

本研究以萬州區15所農村小學的體育現狀為研究對象，主要涉及師資、場地設施與器材、體育教學、課余體育活動及業余訓練等方面。

（二）研究方法

1.文獻資料法

本研究以網絡的方式在中國知識網（CNKI），維普（VIP），萬方數據以及中國優秀碩博論文全文數據庫，查閱學校體育開展的相關文獻資料，為本研究提供重要的理論支撐。

2.問卷調查法

（1）問卷設計

為了了解和研究萬州區農村小學體育現狀，特設計了《萬州區農村小學體育開展的現狀調查問卷（學生問卷）》和《萬州區農村小學體育開展的現狀調查問卷（體育教師問卷）》共兩份。

（2）問卷的發放及回收

發放學生問卷3000份，回收2995份，回收率為99.8%，有效問卷2990份，有效率為99.6%。教師問卷55份，回收55份，回收率100%，有效率為100%。

（3）問卷的信度檢驗

本研究采用“重測法”，又稱“測量一再測量。通過使用重測法，在第一次發放并回收調查問卷的15天后，隨機抽取100名學生及15位教師，再將同樣的問卷發放給同一對象再測并收回，根據回答問卷后計算兩次問卷材料進行相關分析，相關系數分別為r=0.816和r=0.832說明本次問卷調查結果可信，具體情況如表1。

（4）問卷的效度檢驗

在問卷設計完成后，向8位副教授及以上職稱、并對重慶末端農村小學有著深入研究的專家進行了問卷的效度檢驗，調查結果顯示：專家對于問卷的各項內容指標均認為設置合理，本研究設置問卷的效度較高，能夠有效反映研究的內容，符合問卷調查的效度要求。

3.數理統計法

根據研究需要，運用spssl1.5for windows和Excel2003軟件對調查收集的數據信息進行分類匯總并進行統計處理與分析。

二、結果與分析

（一）萬州區農村小學體育師資現狀

1.萬州區農村小學體育教師的年齡及性別結構特征

由圖1可以看出：萬州區農村小學體育教師年齡在35歲以下者占總體的48.4%，36-45歲占26.7%；55歲及以上年齡的體育老師占9%，其總體結構不盡合理，其中青年教師比例偏大。中青年教師往往缺乏教學與訓練經驗，使本來就相對落后的農村小學體育教育的發展更加緩慢，不利于教學的發展與改革工作。

調查發現：在被調查的體育教師中，其中男性教師49人，占約調查總數的89.1%；女性教師6人，占約調查總數的10.9%?！秾W校體育工作條例》中規定，學校應該根據該校女生人數配備一定比例的女性體育教師。從調查結果可以看出，重慶市萬州區末端小學體育教師的性別比例了嚴重失調。

2.萬州區農村小學體育教師的學歷及職稱情況

據《中共中央、國務院關于深化教育改革全面推行素質教育的決定》中指出：“2010年前后，具備條件的地區力爭使小學、初中階段的教育專業老師學歷分別提升到?？票究茖哟危洕l達地區高中階段的專任教師與校長中獲碩士學位者達到一定比例”。從圖2可以看出，萬州區農村小學體育教師的學歷普遍偏低，約70%的體育教師只具備?？萍耙韵聦W歷水平，這也是萬州區農村小學體育發展緩慢的主要因素之一。

教師的職稱結構在某種程度上反映了教師的專業水平和教學水平，是教師綜合能力的一種體現。從調查的結果可以看出（表2）：萬州區農村小學體育教師中，初級職稱教師37人，占約調查總數的67.3%；中級職稱教師16人，占約調查總數的29.1%；高級職稱比例最低，約為3.6%。說明目前萬州區農村體育教師職稱結構普遍偏低，提升體育教師的職稱水平還有待加強。

3.萬州區農村小學體育教師類別結構現狀

在《國家學校體育衛生條例施行基本標準》中規定：“農村學校200名學生以上的小學必須配備專職體育教師一名”。但是從調查的結果中可以看出：萬州區農村體育教師中絕大部分屬于專職體育教師（占約總數的77%），符合我國有關學校體育工作的相關要求。專職體育教師在體育教學與訓練中能夠更好的發揮專業教學水平，對體育教學與訓練有著更為深刻的認識和理解，通過正確的體育教育方式和方法，有利于學生形成正確的體育觀，從而有利于終生體育的實施。

（二）萬州區農村小學體育教學現狀

1.萬州區農村小學體育課程標準實施情況

《體育與健康課程標準》提到學校體育的目標是培養學生的運動興趣及愛好，培養學生良好的人際交往能力與合作精神，形成健康的生活方式與積極進取、樂觀開朗的生活態度，同時要求增強學生的體能，使學生能夠掌握和運用體育與健康的基本知識和運動技能。

調查結果顯示（表3）：在所調查的學校中只有13.3%的學校完全實施新的《體育與健康課程標準》；有20%的學校大部分實施；有46.7%的學?；緦嵤?；有13.3%的學校只能少部分的實施；還有6.7%的學校不實施。在調查中了解到，大部分農村小學只是名義上實施新的課程標準，教學方法、手段、模式及評價方法還是跟以前一樣。這也說明在經濟不發達的農村學校體育規范化教學水平低，體育教學要達到相應的要求還存在很多困難。

2.課堂教學及課外活動的組織形式及內容

在調查中發現：受場地器材因素影響，萬州區農村小學體育教學多以球類、田徑教學為主，組織形式單一、特色不夠鮮明，“放羊式”的體育課現象依舊存在?！秾W校體育工作條例》規定：“普通中小學，每周安排三次以上課外體育活動，保證每天有一小時的體育活動（含體育課）”。在調查中了解到，造成這一現狀的原因有：體育教師的責任心不強，體育場地器材條件有限，學校領導對體育課與課外活動的重視程度不夠，重文輕體的現象較為明顯等。

3.體育的監督與管理

學校體育管理是學校教育管理的一個環節，從整體上能保障學生在德、智、體、美、勞方面得到全面發展。學校領導對體育的認識和重視程度直接影響到學校體育的發展。但是在調查中發現，大部分學校領導不重視體育課，認為體育成績并不是畢業的必備條件，對于體育教學與訓練的監管上存在松懈，不夠重視。在涉及到學校體育管理的相關配套政策與文件的時候，多數學校能夠結合自己的實際情況，制定出先關的實施辦法與要求，但是在執行力度上卻得不到應有的體現，這也是萬州區農村小學體育發展面臨的嚴峻問題。

4.萬州區農村小學體育開課現狀

“學校應當根據教育行政部門的規定，組織實施體育課教學活動。普通中小學校各年級必須開設體育課”。但是從調查的結果可以看出（表4），只有66.7%的學校每周只開設兩節體育課，有26.7%的學校每周只開設一節體育課，甚至有的學校根本不開設體育課。同時發現，不少小學體育課被其他課程占用時有發生，使得體育教學沒有得到應有的重視，嚴重阻礙了學校體育的發展。

（三）萬州區農村小學學生對體育的認識現狀

從調查發現：萬州區農村小學絕大部分學生喜歡上體育課（占約總數的67%），但是還是有19%的學生不喜歡上體育課，在對體育課的認知程度上還是存在一定的偏差。因此，加強對這一時期體育課的監督與管理，提高教學質量、豐富教學內容、改善教學條件，對激發學生的體育鍛煉興趣起著至關重要的作用。

（四）萬州區農村小學體育場地器材現狀

在調查中發現：萬州區農村小學體育場地設施條件相對較差，在所調查的15所學校中，只有4所學校有塑膠場地，但是沒有標準的400米跑道，有11學校只有沙土或水泥場地，有少數的幾塊籃球場和乒乓球臺，體育器材主要以籃球為主。場地器材短缺，已經成為制約農村小學體育發展的“瓶頸”。

（五）體育經費投入現狀

從調查中發現：萬州區農村小學經費短缺現象較為嚴重，有近50%的學校經費在1000-500元之間，13.3%的學校經費還不到500元，而年體育經費投入在2000元以上的學校幾乎沒有，經費的不足也是導致萬州區農村小學場地設施與器材條件較差的主要因素之一。

三、結論與建議

（一）結論

1.萬州區農村小學體育教師以中青年教師為主，年齡結構不盡合理；整體學歷結構、職稱結構偏低，其中女性教師比例較小。

2.萬州區農村小學體育教學及課余活動的開展相對滯后，不能滿足廣大學生的實際需求，國家及地方有關學校體育的工作要求不能落實，教學手段單一、內容不夠豐富，還不能調動廣大學生的學習積極性。

3.萬州區農村小學體育經費短缺，場地設施及器材還不能滿足體育教學與課外體育活動的基本需求。

（二）建議

1.樹立健康第一的教學思想

體育教學指導思想是學校體育教學的靈魂，反映了一所學校的體育教學地位及質量標準?！吨泄仓醒雵鴦赵宏P于深化教育改革全面推進素質教育的決定》中明確指出：“健康體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現，學校體育要樹立健康第一的思想，切實加強體育工作?！鞭r村小學應該充分落實這一指導思想，在實踐中時刻以健康第一為指導思想，加大宣傳力度，把提升學生身體素質這一工作作為學校體育的首要任務。

2.多渠道增加學校體育經費

政府高度重視學校體育工作的展開，加大對學校體育工作的經費投入，做到?？顚Ｓ茫谡呱显黾悠鋵W校的體育事業的扶持力度，爭取社會力量的支持。同時學校要發揚自力更生、因陋就簡的創業精神，充分利用農村資源優勢，制作安全、實用、簡易、經濟的器材，以滿足學生的需求。

3.強化師資隊伍建設，增加教師待遇

各級政府部門和教育部門應該認真貫徹落實《教師法》的要求，落實政策。正確對待體育教師的待遇、地位、榮譽等，尊重體育教師的勞動，充分調動老師的積極性，穩定教師隊伍，進一步加強體育教師的職稱晉升和職后教育工作，提升教師的專業水平和業務水平，不斷優化體育教師的師資結構，進而提升整個教育教學水平。

4.因地制宜發揮少數民族傳統體育項目優勢

萬州區系少數民族散居的主要地區之一，除漢族以外還有土家、回、苗等26個少數民族。從古至今，許多民族流傳下來的大量的民族傳統體育項目，內容豐富、形式多樣，若將這些體育項目列入體育課程內容之中，將大大改善體育課程內容不足的現象，同時，這些項目對開發體育課程資源，對轉變課程功能和學生學習方式具有重要的意義。

參考文獻

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