新時期農類高校思政工作進公寓的思考

廖淑聰

[摘要]根據一項調查顯示，高校中有52.8%的學生在公寓的時間超過15小時，公寓已經成為新時期學生思想政治教育的主陣地，高校學生思想政治教育工作走進公寓式維護高校安全的一個重要保障。隨著高校辦學模式改革的進展，學生與學校之間的關系也發生了變化，高校思政進公寓必須轉變觀念，構建新的工作網絡，要積極建立的學生思想政治工作與公寓管理協同制度，開創性的開展工作。

[關鍵詞]思想政治工作；公寓；管理創新

隨著我國高等教育的不斷發展，農類高校的后勤工作也在發生著變革，這符合我國高等教育的發展趨勢。學生公寓是進行學生思想工作的一個重要陣地。學校的職責就是對學生進行管理和教育，公寓管理要創新，學生的思想政治工作一刻也不能放松。

一、加強農類高校思政工作進公寓創新的重要性

（一）是高校學生思政工作的需要

公寓是學生日常生活和學習的一個重要的場所，也是輔導員在課堂之外開展學生思想政治教育的主陣地。在大學校園生活中，學生基本都是遵循著三點一線的生活規律，宿舍是學生三點一線的起點和歸點。學生有一半以上的時間是在公寓度過的。宿舍成為學生的第三課堂，對學生的人生觀、世界觀和價值觀起到潛移默化的作用。思政進公寓的創新，就是要求各個輔導員了解學生公寓思想政治教育的真諦，找出學生思想政治工作的主要切入點，根據學生比較關心的實際問題，從學生的生活著手進行思想政治教育。農類高校比較注重學生的專業性、技術性和實踐性，學生都比較關心所學專業畢業以后的就業問題。輔導員可以針對這些世實際性的問題，適時地解決學生在思想上的問題。

（二）是維護高校安全的重要保障

高等院校是為國家和社會的發展培養高素質人才的地方，黨和政府一直比較關心高等院校的穩定和安全問題，這也是關系到社會穩定的一個比較敏感的問題。高校各級領導都要把學生的安全和穩定放在學生管理工作的重要位置，這是各級黨組織和行政人員的職責。學生公寓管理就關系到學生的生命財產和人身安全，只有深入解決學生在日常生活中遇到的問題，才能讓學生有更充沛的精力投入到專業知識的學習中去，才能更好的保障學校各項工作的開展，保持學校的和諧穩定。

（三）是農類高校辦學模式的改革的需要

很長時間以來，大學生都是受教育者的身份，教師跟學生的關系是管理者與被管理者和的關系。隨著高校體質改革的不斷深入，高等教育的收費制度也發生了變化。教育除了是一種基本的管理活動以外，還具有了消費的活動特點。教師既是教育學生的人員，還跟學生有著一定的契約關系。教師必須要保證學生的合法權益不受到侵害。農類院校公寓思想政治工作是高校思想政治工作的一個重要的組成部分，在學生管理中占據了重要的位置。但是，就目前我們院校的情況來看，宿舍管理部門對學生的管理手段相對比較機械和呆板，沒有建立任何有效的激勵機制，宿舍教育的功能比較滯后。對學生進行的民主教育觀念以及德育主題意識都不是特別強。在管理上只是單向的灌輸，沒有進行積極有效的雙向交流。在公寓思想政治工作上只是停留在“教育一被教育”的層面上，沒有找到在公寓進行學生的思想政治工作的最佳突破點。因此，思政工作進公寓是農類高校辦學模式改革的需要。

二、當前公寓思政工作存在的問題

（一）工作模式不能適應新時期的需求

就目前情況來看，學校領導也是比較重視學生的思想政治教育走進公寓的這項工作，還發布了具體的文件，有一部分高校甚至在公寓內設立了學生的心理咨詢室以及團體活動室，向學生進行定期的心理咨詢活動，在他們出現問題的時候適時地給于指導。但是作為學生的輔導員，由于白天要上班，晚上還要加班處理學生的相關事務，呆在學生公寓的時間不是特別多。還有一些輔導員在對學生進行心理輔導的時候沒有一定的理論指導作為支撐，這就使得理論工作與實踐工作脫節，沒有真正的深入到學生公寓內部。更沒有很好的結合學生的思想問題和實際學習生活。所以，雖然在一些院校也建立了相應的學生思想政治教育工作機制，但是在機制運行的時候，由于沒有很好的進行部門間的合作，缺少溝通，教育合理成效不明顯

（二）工作機制不能適應新時期的特點

伴隨著校內外大學生公寓的運行，一部分企業也開始參與高等院校學生公寓的經營管理，開始運用企業自身的管理理念來對學生住宿進行安排，這樣一來，就可能導致同一個專業，同一個年級甚至是同一個班級的學生被分到不同的住宿地點，傳統的“專業一班級一宿舍”的管理體系就可能被打破，出現不同專業、不同年級的學生混住的現象，增加了學生的社會接觸范圍。在這種情況下，作為高校輔導員就很難把握學生的課余活動的動向，給學生管理工作增加了難度。在高校學生公寓教育管理中，學生分散化、學生生活社會化、活動范圍擴大化都給高校學生思想政治教育工作帶來了新的挑戰。由于學生混住現象的存在，就使得“宿舍”這一集中教育的陣地不存在了，集中教育管理的課程很難進行下去。很多高校都實施的學分制，增加了學生選課的自由程度，由于學生在選課的時候是根據自己的興趣和需要，所選擇的科目就不一定相同，同一個班級的學生在一起上課的機會減少了，學生以個體為單位的活動增加了，這就可能使得學生的班級觀念淡化。以一個班集體為主要的教育管理單位，以學生宿舍為基本的思想政治教育管理陣地都將難以運行。

三、農類高校思政進公寓的創新措施

（一）轉變思想，更新觀念

作為新時期的輔導員，要做好學生公寓思想整政治工作的創新，就要與時俱進，改變原有的觀念，樹立新的觀念。

樹立依法管理學生的觀念。就學生的思想政治工作來說，需要把學生的教育與管理充分結合在一起。在學位公寓管理形勢變化的情況下，學生的思想政治工作還是由學校負責教育。在對學生進行教育和管理的過程中，要做到依法辦事。公寓物業管理部門要進行獨立核算，自負盈虧，不能在侵害學生權益的基礎上進行公寓管理。

要樹立學生是消費者的觀念。伴隨著農類高等院校的改革，學生上學都需要交納一定的費用，這點是毋庸置疑的。市場經濟在發展，學生以及家長的消費意識也在增強。這就要求在進行學生公寓管理的時候要遵守每一項管理規章制度，處處體現學生的基本禮儀。就學生的思想政治教育工作來說，也要遵循維護學生的根本利益的觀念，這樣的思想教育才對學生有說服力。再次，還要樹立以人為本的教育觀念。輔導員要轉變教育思想，要強調學生的主體作用，營造民主氛圍。要逐步喚醒大學生的主體意識，培養他們的主體能力。在教育實踐中不斷塑造大學生的主體人格，讓他們能充分的認識自我，對自己負責，進行自我管理。

樹立民主平等的教育觀念，要從傳統的教育模式中解放出來，把單向交流變為雙向交流，要為學生的成才服務。輔導員要以自己的人格魅力，淵博的學識，優秀的能力來感染學生，讓新型師生關系建立在民主平等的基礎上。做好相互理解，相互配合。這樣一來，學生就有了被尊重的感覺，更愿意與老師溝通和交流，從而產生思想上的共鳴。

（二）構建網絡，健全組織

構建新的公寓管理組織。在學生公寓的每個樓里都設立管理小組，負責在公寓開展學生的思想政治工作事宜，并對這項工作進行整體的安排和部署，制定相應的規章制度和計劃，協調各方面的關系。選擇優秀的輔導員進駐到學生的公寓，擔任管理小組組長，其他人員由保衛、后勤、生活制度師組成，對于管理小組人員進行集中培訓，加強他們的責任意識和工作能力，對他們的行為作出具體的要求。

構建新的公寓輔導員辦公體系。在公寓設立輔導員辦公室，這些入駐的輔導員要負責學生的日常思想政治教育工作，規范學生的行為，并積極深入到學生中去，與學生們一起談心和溝通。規范對輔導員的考核制度，值班領導定期巡視。輔導員入駐到公寓中，可以隨時了解學生的思想動態，在開展思想政治教育工作的時候更具有針對性，要對學生的心理問題進行引導和解決，在工作方面有的放矢，從思想和感情上貼近學生，做學生的朋友，這樣就增加了學生思想政治工作的有效性。

構建新的公寓學生自我管理組織。在原來學生宿舍管理委員會的基礎上。組建學生公寓管理中心，職責從生活管理為主，到生活管理和行為規范并重，充發揮學生的主觀能動性，讓學生參與到公寓的管理中來，變被動管理為主動管理，在自我管理中接受思想政治教育。還可以在每一個樓層設立專門的負責人員，主要負責向有關部門反映學生提出的意見和要求，從而輔導員做好學生思想政治工作。

（三）健全制度，創新機制

建立學生思想政治工作與公寓管理的聯系制度。學生思想政治教育與宿舍管理具有共同的教育對象，雖然工作的側重方向不同，但是基本目標是一直的。輔導員可以緊密的結合這種聯系，成為兩者聯系的紐帶。公寓輔導員可以與學生進行交流，宿舍管理人員要積極的向輔導員反應學生的問題，通過經常的交流與合作，幫助學生解決實際問題，培養學生的良好的生活習慣。

建立學生公寓檔案。把學生平時公寓中的表現納入到學生德育考評的范圍中去，作為評定優秀學生、文明寢室的一個重要的參考依據。這樣能幫助學生輔導員及時的把握學位的課余生活動態。制定公寓安全責任制度，層層落實。堅持在學生公寓進行治安、安全巡查制度，增加學生的安全防范意識。

重視學生公寓文化建設。可以選擇學生中的文藝骨干來組織開展豐富的公寓文化活動，弘揚積極健康，有校園特色的群體文化，文化活動具有教育優化功能，能提高學生的合作能力，良好的公寓文化能夠幫助學校創建優秀的育人環境。

我們在思想政治教育進公寓的創新過程中，要認真研究新情況，切實樹立“以人為本”的思想，從多方面了學生的實際需求，培養他們健全的人格，讓思政工作繼續在學生成長中發揮重要作用，學生公寓管理工作做到物化和人化的結合，使農類高校公寓管理工作緊跟時代發展的步伐。

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