共青團工作在高校心理健康教育中的作用

【摘 要】分析了心理健康教育與共青團工作的關系。闡述了共青團工作在促進大學生良好心理素質形成過程中的作用，如加強學生思想教育，為良好心理素質的形成奠定基礎；加強校園文化建設，營造良好的育人氛圍；以社會實踐、青年志愿者活動為載體，開拓視野，認知自我，促進學生身心健康成長。

【關鍵詞】高校；共青團工作；大學生；心理健康教育

當代大學生正處于社會轉型和加速發展期，各種社會矛盾增多，競爭壓力加大，使得他們在學習生活、就業和適應社會等方面面臨著越來越大的壓力。同時，大學生正處于世界觀、人生觀形成的關鍵時期，他們的身心具有不穩定性和可塑性，亟待加強心理健康教育。

高校團組織承擔著為國家培養優秀后備人才的重要職責，作為一個領導青年、服務青年的組織，共青團工作在大學生心理成長上起到了至關重要的作用。新時期大學生心理健康問題是亟需解決的現實課題，已日益引起高等學校的普遍關注。

一、心理健康教育與共青團工作的關系

高校共青團工作與心理健康教育有著不可分割的關系。首先，共青團工作和心理健康教育在目的和目標上是一致的，都是促進學生的身心健康，培養高質量的人才。共青團工作與心理健康教育緊密結合是全面貫徹黨的教育方針的必然要求。第二，共青團工作和心理健康教育在內涵上是一致的。共青團工作作為德育的重要組成部分，其思想性和政治性是毫無疑問的；而加強學生的思想教育，首先是理想信念、人生觀和價值觀的教育，恰恰是心理健康教育中最核心的本質和內涵。第三，共青團工作為心理健康教育起著導向和保證的作用。共青團的思想政治教育為心理健康教育提供導向。在學校的學習生活活動中，共青團組織和學生在思想上最貼近、感情上最相親，可以說是學生的知心人，是心理健康教育的保障。

二、共青團工作在促進學生良好心理素質形成過程中的作用

（一）加強學生思想教育，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為良好心理素質的形成奠定基礎

大學生心理問題往往同世界觀、人生觀、價值觀的形成交織在一起，心理問題是世界觀、人生觀、價值觀問題在心理方面的反映。思想教育的方式是多樣的，可采用專題報告、主題團日活動、典型事例宣傳等。通過多方面的教育，加強學生的適應性、承受力、意志力、調控力、以及自信心等，促使其樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使他們真正懂得：要想贏得未來，不僅要做思想品德、智能、體魄的儲備，更要做戰勝各種困難挫折的心理準備，從而引導他們走出自我認識的誤區，走向成熟，參與社會競爭。

（二）加強校園文化建設，營造良好的育人氛圍

豐富多彩的校園文化活動是校園精神文化的主要表現形式，是高校構建校園文化備受青睞、卓有成效、最有活力的載體。大學生心理健康問題是社會、學校、家庭所面臨的重要問題。大學生作為校園文化活動的直接參與者，決定了校園文化活動對其心理健康教育具有重要的意義。首先，開展各種文化活動可以創建和諧的校園環境，營造和諧的心理健康教育環境。其次，大學生校園文化活動的參與者是由于共同的興趣、愛好、愿望、價值觀而走到一起的，他們跨越了院系、專業、年級以及性別的界限，形成了一個多層次、多方位的交流平臺。最后，大學校園文化活動是學生課堂的延續，是課余生活的有機補充，使學生感到大學生活是充實而有意義的，進而推動身心健康發展。

（三）以社會實踐、青年志愿者活動為載體，開拓視野，認知自我，促進學生身心健康成長

通過多種形式的社會實踐活動，促使大學生主動了解社會，認識社會，調整自己的態度、行為，擺正個人與社會的關系，提高適應社會的能力。把社會實踐與心理健康教育有機結合起來，對提高大學生心理素質，促進人才的健康成長至關重要。大學生為了更好地磨練自己，更快地提高自己，可以積極組織、參加一些對杜會有意義、能提高心理素質和人格修養的活動。比如，通過參加“三下鄉”、志愿服務活動等，培養關心國家前途、為社會作貢獻、為人民謀利益的精神。

共青團工作在高校心理健康教育活動中有著不可忽視的重要作用。心理健康教育是一個系統工程，需要從各個方面、各個環節綜合考慮，需要全校各部門的配合協作，才能全面提升心理健康教育的水平。要將心理學知識融會到團的工作當中，積極參與大學生心理健康教育，使工作更加務實，更有活力，以構建以人為本的和諧校園環境。

參考文獻：

[1]教育部，共青團中央.關于進一步加強和改進高等學校共青團建設的意見[EB/OL].海大青年，共青團海南大學委員會網.http：//www.hainu.edu.cn/stm/tuanwei/2005520/11764.shtml，20050520.

[2]許賀，李洪.新時期高校思政工作者的工作思考[J].出國與就業，2011（3）：45-46.

[3]朱旗卉.高校心理健康教育與思想政治教育[J]經濟師，2005（9）：111-112.

作者簡介：

黃筱筱（1988～），女，漢族，貴州遵義任助教，教育學碩士，單位：遵義職業技術學院，研究方向：高校心理咨詢與共青團青年志愿者工作。