如何提升幼兒早期閱讀效果

蔡梅

【摘 要】 閱讀可以為一個孩子打開認(rèn)識世界的窗口，不僅能夠豐富孩子的視野，對孩子自身修養(yǎng)以及文化水平的提高也很有幫助。因此，提升幼兒早期的閱讀效果不僅能豐富知識，還能提高幼兒的語言能力，為幼兒以后的課程學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。那么對于幼兒期的孩子，應(yīng)該安排那些方式來提高孩子的閱讀效果，這就是本篇我們要來和大家探討的問題。

【關(guān)鍵字】 幼兒；閱讀能力；提升；方法

研究發(fā)現(xiàn)，提升幼兒早期的閱讀效果對幼兒以后的發(fā)展是很重要的，但是對于幼兒認(rèn)知能力差這個事實(shí)，我們也不要灰心。在生活會看到很多孩子在學(xué)齡階段就有很好的表現(xiàn)，這就是和在幼兒時期進(jìn)行早期閱讀有很大的聯(lián)系。幼兒雖然不會對文章、寓意、語法有過深入的了解和認(rèn)識，但是對于簡單的圖片還是有所認(rèn)知的，因此提升幼兒的早期閱讀效果就要求我們把知識轉(zhuǎn)化為幼兒可以理解的形式，觸發(fā)他們的學(xué)習(xí)樂趣，發(fā)揮自身的想象力從而提升閱讀能力。對于幼兒早期期的孩子該怎么提高閱讀效果，下面就來和大家探討提升幼兒早期閱讀效果的建議。

一、幼兒早期閱讀的好處

幼兒早期閱讀的提升是目前家長都關(guān)注的問題，這是因?yàn)橛變涸缙陂喿x可以激發(fā)孩子對文字的識字興趣從而掌握大量漢字；還可以激發(fā)想象力，使孩子的思想活動更加豐富從而創(chuàng)造力也隨之替升；幼兒早期閱讀還會使孩子的專注力有所提高，讓孩子在知識的海洋力早日獲得果實(shí)，能最早的接觸文化的熏陶，為孩子以后的學(xué)習(xí)提升很有幫助。

幼兒早期閱讀效果的提升對孩子今后的發(fā)展大有裨益，不僅可以擴(kuò)大孩子的知識面，還能促進(jìn)孩子大腦的邏輯思維，使孩子更加聰明和睿智。早期閱讀還會幫孩子形成良好的讀書習(xí)慣，使孩子能自己養(yǎng)成自學(xué)的能力，這對孩子以后的學(xué)習(xí)成績更是一個大提高。可見，幼兒早期閱讀效果的提升，對孩子今后的成長起到很大的幫助。

二、提升幼兒早期閱讀效果的方法

1.提供給幼兒優(yōu)質(zhì)的讀書環(huán)境。要想提升幼兒早期的閱讀能力，不論是家長還是老師都要給幼兒提供足夠的讀書環(huán)境，不要把家里搞得亂糟糟的，這樣不僅影響幼兒對知識的學(xué)習(xí)，還不利于幼兒的身心發(fā)展。可以在家中給幼兒提供一個專門讀書的地方，在書架上放好圖書供幼兒自主的選自己喜歡的書籍進(jìn)行閱讀。給幼兒提供優(yōu)質(zhì)的讀書環(huán)境不僅能影響幼兒學(xué)習(xí)知識的效率，還對幼兒以后的人生發(fā)展有良好的教育意義。

2.用聽讀來激發(fā)幼兒的閱讀興趣。對于幼兒來說對閱讀是沒有興趣的，根本就對書本認(rèn)知是嚴(yán)重缺乏的，因此要想提升幼兒早期的閱讀效果，就要學(xué)會激發(fā)幼兒的閱讀興趣。父母可以給孩子大聲朗讀文章，因?yàn)槁犠x是最能吸引孩子的有聲廣告，每天安排一定的時間給幼兒閱讀文章不僅能激發(fā)幼兒閱讀的興趣，同時也能拉近你跟孩子的關(guān)系，研究指出幼兒年紀(jì)越小聽讀起到的作用就越大。同時，父母還可以在孩子熟悉的故事情節(jié)故意讀錯，讓幼兒自己來糾正，不僅可以提高孩子對閱讀的關(guān)注度，還可以大大提高早期幼兒的閱讀興趣。

3.使用言傳身教的方式。中國有句成語叫做耳濡目染。如果家長就很喜歡閱讀那么他的孩子也會很喜歡閱讀，因此，要想提升幼兒早期閱讀的效果，家長就是用言傳身教的方式吧！可以在幼兒面前讀書，讓孩子感受那種在知識海洋里翱翔的喜悅，父母的言行孩子一般都是回去模仿的，父母表現(xiàn)出對閱讀的喜愛，幼兒也會受到父母的這種啟發(fā)，自然也就更喜歡閱讀了。

4.用游戲的方式引導(dǎo)幼兒閱讀。其實(shí)對于幼兒來說，游戲才是他這個年紀(jì)最愛的事情，因此要想提升幼兒早期閱讀效果，我們可以試著用游戲的方式來引導(dǎo)孩子閱讀，這樣產(chǎn)生的閱讀效果比其他方式都要好很多的。閱讀游戲就是讓幼兒在快樂的游戲中學(xué)到新知識，使得孩子覺得閱讀才是最有趣的游戲，讓我們的孩子在不知不覺中就接受了這種閱讀教育。因此，我們可以在孩子最喜愛的游戲中摻雜閱讀的形式，比如誰贏了就講個小故事，或者教大家背一首古詩等；還可以和孩子玩數(shù)字游戲、編故事情節(jié)等，讓幼兒發(fā)現(xiàn)閱讀的數(shù)越多對自己玩的游戲就更有樂趣，增強(qiáng)孩子的自信，也能提高幼兒的閱讀能力。

5.讓幼兒學(xué)會對故事情節(jié)發(fā)問。提升幼兒早期閱讀水平，就是為了讓幼兒能早一點(diǎn)接觸書本知識，讓幼兒學(xué)會對故事情節(jié)發(fā)問，也是提高幼兒理解能力的關(guān)鍵。比如可以在給幼兒講解文學(xué)作品之后，等幼兒自己發(fā)問或者給孩子指引教孩子發(fā)問。“假如怎么樣會怎么樣”的問話方式都可以融入到和幼兒日常的交流中，這樣做不進(jìn)能提高孩子對閱讀內(nèi)容的深入理解，更能讓幼兒的閱讀水平得到很快的提升。

6.給幼兒選擇優(yōu)質(zhì)的圖書。要想提升幼兒早期的有閱讀水平，那么就要給孩子選擇優(yōu)質(zhì)的圖書，不要認(rèn)為幼兒在早期只要讀書不管是什么書都行。給幼兒選擇優(yōu)質(zhì)圖書的時候，可以有幾個側(cè)重點(diǎn)，比如孩子喜歡什么特長就給他選那方面的書閱讀，對于中國古典文學(xué)、外國名著還有童話故事都是值得給孩子推薦的優(yōu)質(zhì)圖書。并且隨著幼兒年齡的增長，可以適當(dāng)增加一些圖文并茂、思想教育性強(qiáng)的書籍，因?yàn)椋變旱乃季S能力以及創(chuàng)造力在早期都會有所體現(xiàn)，所以選擇給幼兒讀什么書也是很重要的。

總之，幼兒早期閱讀能力的提升不僅是對孩子自身素養(yǎng)的提升，更是能提高孩子的學(xué)習(xí)能力、開闊視野、智力水平也隨之增加，對幼兒以后的前途發(fā)展提高有利條件。在對幼兒的早期閱讀學(xué)習(xí)中，對幼兒應(yīng)將引導(dǎo)和幼兒主動學(xué)習(xí)相互結(jié)合，讓幼兒在潛移默化中感知和積累文化知識，這為幼兒以后的小學(xué)教育打下良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。