淺談小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)與保持

摘要：孔子說：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓他們敢說英語，愛說英語，打下良好的語音、語調(diào)和語感基礎(chǔ)，這才是從事起點(diǎn)教育的小學(xué)英語教師的責(zé)任所在。本文結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，闡述了如何培養(yǎng)和保持小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。

關(guān)鍵詞：小學(xué)英語；學(xué)習(xí)興趣；手段

中圖分類號(hào)：G623.31 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：B 文章編號(hào)：1674-9324（2013）01-0137-02

興趣指對事物喜好或關(guān)切的情緒。興趣來了，感覺趣味橫生，內(nèi)心所產(chǎn)生的興致勃勃的熱情，能激發(fā)學(xué)習(xí)靈感，促進(jìn)思維和想象，持續(xù)集中注意力，興趣是最好的老師，興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)和思考的動(dòng)力，興趣更是成功的潤滑劑和催化劑。

教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說：“教師如果不想法設(shè)法使學(xué)生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，而只是不動(dòng)感情的腦力勞動(dòng)，就會(huì)帶來疲憊。”興趣是學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力，也是教育行為的重要環(huán)節(jié)。因此，優(yōu)秀的小學(xué)英語教師在平時(shí)的教學(xué)過程中需要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的興趣，并不斷探索適合小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣激發(fā)的方法。本文筆者就平時(shí)教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)跟大家分享一下：

一、轉(zhuǎn)變教師思想觀念，創(chuàng)設(shè)和諧英語教學(xué)氛圍，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

關(guān)于教師，美國教育學(xué)家吉諾特曾經(jīng)這樣做過表述：我就是課堂中的決定性因素。是我的個(gè)人方式營造了氣氛，是我每天的心情決定了課堂氣氛。作為一個(gè)教師，我是一股巨大的力量，決定了一個(gè)孩子的生活將會(huì)是變得悲慘還是變得歡樂。我可以成為折磨人的工具，也可以成為激勵(lì)人的工具；我可以橫加羞辱，也可以順其自然；我可以傷害他們，也可以為他們療傷。在一切情況下，是我的反應(yīng)決定了一場危機(jī)將會(huì)加速還是會(huì)減緩，一個(gè)孩子是會(huì)被賦予人性還是被剝奪人性。

中國傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)，認(rèn)為教師就是權(quán)威，高高在上，學(xué)生必須無條件一切聽從，服從教師，否則就是“大逆不道”。其實(shí)這樣的師生關(guān)系扼殺了學(xué)生的創(chuàng)造力和稟賦。低年級的小學(xué)生學(xué)習(xí)目的不強(qiáng)，學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)恿碓从趯W(xué)習(xí)興趣。小學(xué)生天性好奇心強(qiáng)，敢于開口，善于模仿，態(tài)度積極，樂于參加活動(dòng)。這些年齡和心理特點(diǎn)決定了我們教師首先要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通和交際，產(chǎn)生親切感，誘發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。比如在上課時(shí)要盡量做到語言充滿誘惑、懸念，抑揚(yáng)頓挫、風(fēng)趣、幽默，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候配上豐富的表情和夸張的手勢，而且還要不吝嗇贊美，從而給課堂營造一個(gè)和諧寬松的氛圍，教學(xué)處在愉快情感中，自然而然同學(xué)們就能敢于積極思維，有信心發(fā)表自己的觀點(diǎn)，不斷產(chǎn)生學(xué)習(xí)和施展英語能力的興趣。再如，教學(xué)作業(yè)的批改方式，我們改變一下傳統(tǒng)的形式，給學(xué)生進(jìn)行面批，作業(yè)加上一定激勵(lì)性的評語，使學(xué)生體悟?qū)W習(xí)的人性化，真正激發(fā)情感的共鳴。

二、鉆研教材，巧妙運(yùn)用各種手段增加課堂趣味性

小學(xué)英語教學(xué)中，處理教材時(shí)，我們遵循由易到難、逐步深入的原則。每一個(gè)課時(shí)都要兼顧新材料和已經(jīng)熟悉的材料，教師的任務(wù)之一就是讓老材料常看常新，讓新材料似曾相識(shí)。如當(dāng)同學(xué)們剛剛開始識(shí)數(shù)的時(shí)候，他們會(huì)數(shù)物品，會(huì)唱數(shù)數(shù)歌，猜測藏在老師手里的數(shù)字，用數(shù)字卡片玩推理游戲，做數(shù)字接龍游戲等等。每個(gè)活動(dòng)都提供了新的情境和新的挑戰(zhàn)，同學(xué)們興致盎然。

組織教學(xué)，我們遵循讓學(xué)生在情境中進(jìn)行有意義的溝通從而達(dá)到學(xué)習(xí)的目的的原則。例如，班級中所有的學(xué)生都相互知道對方的名字，那么“What's your name？”的問題就顯得多余，再問“Are you a boy or a girl？”就顯得十分愚蠢，甚至有對他們智力的侮辱。但是，我們?nèi)绻麆?chuàng)設(shè)一個(gè)情景進(jìn)行溝通，將一位同學(xué)的眼睛蒙上，讓他猜猜其他同學(xué)的身份，那么“Are you a boy or a girl？”和“What's your name？”這兩個(gè)問題就是在真正的詢問，而顯得有趣了。

除了情景，我們通過做游戲刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，滿足學(xué)生愛動(dòng)好玩的心理。心理學(xué)家弗洛伊德指出：游戲是由愉快原則觸動(dòng)的，它是滿足的源泉。游戲中同學(xué)們注意力不但持久、穩(wěn)定而且注意的緊張程度也較高，帶給大家快樂的感覺。例如英語“海綿活動(dòng)”游戲：進(jìn)行“視覺大發(fā)現(xiàn)（Golden eyes）”，給同學(xué)們呈現(xiàn)一幅圖讓他們仔細(xì)觀察，約半分鐘，然后教師拿走圖片，讓同學(xué)們回憶圖中的內(nèi)容，同學(xué)們就覺得富有挑戰(zhàn)的游戲開始了，這種游戲既培養(yǎng)了同學(xué)們的觀察力，又培養(yǎng)了他們的記憶力，在游戲中達(dá)到了課堂中的復(fù)習(xí)或引入新知的目的。

小學(xué)生的思維具有直觀性和形象性。所以抽象的語法要避開來。課堂里，盡量多地使用實(shí)物，圖片，簡筆畫等教學(xué)手段，通過模仿，表演激發(fā)同學(xué)們的興趣。如學(xué)習(xí)食物單詞等，我們的課堂會(huì)讓同學(xué)們看到真實(shí)的物品，摸一摸，嘗一嘗，說一說，演一演，很快就將學(xué)生拉近現(xiàn)實(shí)之中，課堂氣氛高漲了，喜愛英語課堂之情也產(chǎn)生了。

此外，一些TPR活動(dòng)和形式多樣的多媒體課件、視頻可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，伴隨著動(dòng)作的歌曲或朗朗上口的童謠也可以起到改變課堂節(jié)奏，感受語言美的效果。

三、豐富的課外活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)共同成長

豐富的英語課外活動(dòng)使得同學(xué)們主動(dòng)運(yùn)用英語進(jìn)行交際。這一點(diǎn)對增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣很關(guān)鍵。通過多樣的英語活動(dòng)來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，使他們更好地認(rèn)識(shí)自我，收獲成就感，增強(qiáng)自信心，平添幾分樂趣。筆者會(huì)經(jīng)常性進(jìn)行英語童話劇的編排，進(jìn)行英語歌曲比賽、單詞王競賽、朗誦比賽、書寫比賽、英語沙龍，借助學(xué)校的“東風(fēng)”，我們還有外語節(jié)，理解并參與各國文化交流等。同學(xué)們在課外活動(dòng)中主動(dòng)跟錄音機(jī)朗讀模仿，自制童話劇小道具，團(tuán)結(jié)合作，互相熏陶，這些課外活動(dòng)對于長久保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣大有裨益。

在倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，新課程標(biāo)準(zhǔn)下的英語教學(xué)已經(jīng)不再像往常一樣，只是為了應(yīng)付一張?jiān)嚲淼摹皢“陀⒄Z”。培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓他們敢說英語、愛說英語，打下良好的語音、語調(diào)和語感基礎(chǔ)，這才是從事起點(diǎn)教育的小學(xué)英語教師的責(zé)任所在。作為一名小學(xué)英語教師，我們在英語教學(xué)中必須對學(xué)生的身心特點(diǎn)了解，重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和激發(fā)。但培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣又并非一朝一夕的事情，需要我們老師持之以恒，并要善于發(fā)現(xiàn)和思考新的且行之有效的教學(xué)方法。有了興趣這個(gè)最好的老師，英語學(xué)習(xí)就取得了事半功倍的效果，從而培養(yǎng)出更多的符合新世紀(jì)需要的人才。