小學語文課的導語初探

摘要：語文課的導語就是語文課的開場白，指的是授課的開始部分。一個優秀的導語能夠很好地激發學生的學習積極性，增強課堂教學的吸引力，提高語文課堂教學質量。一些有經驗的語文教師都十分注重導語的設計。

關鍵詞：語文教學；導語

中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2012）06-0113-01

語文特級教師于漪也說過：“在課堂教學中，要培養激發學生的興趣，首先應抓住導入課文的環節，一開課就要把學生牢牢地吸引住。課的開始好比提琴家上弦，歌唱家定調，第一個音定準，就為演奏和歌唱奠定了基礎。上課也是如此，第一錘就應敲在學生的心靈上，像磁石一樣把學生牢牢地吸引住。”因此精心設計語文課的導語是十分必要和有用的。

一、哲理性的導語——語文課的導語要能引起學生的一些深思

著名的教育家魏書生老師說：“好的導語就像磁鐵，一下子把學生的注意力聚攏起來，好的導語又是思想的電光石火，能給學生以啟迪，催人奮進。”因此，教師設計的導語要能給學生一些啟迪，告訴學生一些道理，使學生受到一些教育。這種導語在一開始就能引起學生的深思，能一開始就將學生帶入到理解課文的深刻含義中。

如《虎門銷煙》一課。這篇課文講的是林則徐在虎門寨銷毀毒害中國人的鴉片的壯大場景。在講授這篇課文時，我是這樣設計的：首先，掛出幾幅課前搜集的古代中國人吸食鴉片的圖片，問“同學們，你們知道這些人在干什么嗎？”有學生說出是在吸食鴉片。我接著說：“鴉片對人的危害是很大的，長期吸食鴉片會使人產生很強的依賴性，而且會破壞人的身體機能，使人身體越來越弱。中國是鴉片的最大受害國。早在十九世紀中葉，英國就向我國大量地輸入鴉片，而當時的清政府不知道鴉片的害處，不加制止，所以導致很多的中國人吸食鴉片。從此，大量的白銀流入了英帝國主義的腰包，而中國人的體質卻越來越弱，所以‘東亞病夫’的綽號就是當時中國人的真實寫照。林則徐看到這一切極為痛心。他憤然上書皇帝，指出鴉片的嚴重危害性，他說：‘如果再任由鴉片泛濫下去，中國將無種田之農，無打仗之兵；國庫將無御敵之資。’皇帝看到這份奏折之后，被深深震動了，于是任命林則徐為欽差大臣，前往廣東禁煙。今天我們就來看看林則徐是怎樣在虎門寨銷毀鴉片的壯大場景。”聽了這一席話，同學們都鴉雀無聲，每個人臉上都帶著肅穆的神情。在下面的學習中，同學們積極思考，踴躍發言，提出了很多的問題，有很多問題是我在備課時都沒有想到的，學生學習的效果很好。通過導語的引導，學生認識到鴉片對中國人民的危害，從小就會樹立起遠離毒品、拒絕毒品的思想，而這正是本節課所要達到的主要教學目標。

在哲理性導語的影響下，學生可以提升境界，開闊胸懷，熏陶情操，升華思想，可以收到極好的教育效果。

二、趣味性的導語——語文課的導語要能調動學生的學習興趣

俗話說得好：“興趣是最好的老師”。教學實踐證明：只有激起了學生的學習興趣，教學才能取得良好的效果。學生沒有興趣的課堂教學是無味的、無效的。因此，要想上好一節語文課，在課文開始的時候就應該充分調動學生的學習興趣，使學生對即將學習的新知識產生濃厚的興趣。這樣才能讓學生以良好的精神狀態和求知欲望投入到學習中去，以取得意想不到的效果。

如在教學《特殊的葬禮》這一課時，我是這樣設計導語的：“同學們，你知道葬禮是指什么嗎？”有同學回答說是人死后舉行的儀式叫葬禮。我接著問道：“人死后我們為逝者舉行儀式叫葬禮，可是，你見過為瀑布舉行的葬禮嗎？人們為什么會為瀑布舉行葬禮呢？人們又是怎樣為瀑布舉行葬禮的呢？”聽了我問的問題，學生們一個個興致盎然，迫不及待地想知道原因，學生的學習興趣被我成功地調動了，在后來的學習課文中，學生依然能保持濃厚的學習興趣，學習效果良好。

三、情感性的導語——語文課的導語要能激起學生的情感體驗

新課程標準首次明確了語文教學要注重學生的“情感體驗”。正所謂：“感人心者，莫先乎情。”因此，語文課的導語更要注重情感的熏陶，要注重感情的融合。緩慢低沉、悲痛欲絕；輕快悠揚、興高采烈；或悲或喜、悲喜交加等等抒情性的導語能以情感人，以情動人，以情育人。

如在教學 《老師，您好》一課時，我設計了這樣的一個導語：“同學們，有這樣一種人，在學校里，你們和他們相處的時間最長。他們無私地傳授給你們知識，教給你們做人的道理。你們的健康成長是他們最大的責任。他們的愛是世界上最偉大最無私的愛。你們在這樣的愛里快樂地成長著，在愛的氛圍里，你們學習知識，學會做人。在學校的每一天，你們都感受著這種愛。他們就是—老師，這種愛就是老師的愛。今天是教師節，你有什么話想對老師說呢？”同學們低頭思索了一會兒，紛紛說出了自己想對老師說的話。在學習課文中，同學們帶著對老師尊敬、愛戴和崇敬的感情去學習，收到了比較好的效果。

一個優秀的語文導語，要以激趣增效、求知解惑、怡情育人等為宗旨，要能提高學生的思想覺悟和學生的語文素質，要能培養學生的創新精神，要注重激起學生的情感體驗，要善于激發學生的學習興趣，只要能達到這樣的要求的導語就是一個好的語文導語。