用亮點點亮作文

同一個作文題目，一百人參加寫作，會寫出一百篇不同素材、不同結構、不同風格的作文來，但有一點是共同的，那就是要有亮點，作文才會亮起來。特別在考試的時候，成千上萬篇作文寫的是同一個題目，要想使自己的作文脫穎而出，吸引閱卷老師的眼球，你的作文就必須有亮點。

作文的基本功在于平時的反復訓練。平時寫作文就要有意識地去發現亮點、抓住亮點、強化亮點，使亮點熠熠生輝，使讀者的眼睛也跟著亮起來。學生要想達到這種程度，就必須具備兩點：一是善于觀察，二是善于思考。有了善于觀察和善于思考這兩個前提，再去抓亮點，點亮整篇作文，應該不會有多大的問題。

那么，從哪些地方著手抓亮點呢？

一、抓住題材亮點，使作文生機盎然

好作文首先要有好題材。但好題材不會從天上掉下來，不會無緣無故地從頭腦中蹦出來，它要有作者的生活經歷，要有作者的思想情感。《課標讀本》指出：“寫作教學必須加強與生活的聯系，引導學生關注現實生活，留心身邊的現象，學會觀察的方法，在觀察中融入情感，有所體驗，有所發現，不斷積累寫作的素材。有了素材，還必須進行思考，學會多角度思考問題，能從現象中看到本質，從尋常事物中發現新意。”這里的“新意”就是亮點。抓住了題材中的新意，就是抓住了亮點。

有一道作文高考題叫《懷想天空》，有一位考生寫的是，他坐在考場上，天氣悶熱，令人透不過氣。他仰頭望著天空，不由想起自己的父親，恐怕這時正頂著烈日，在田間勞動。父親疲憊不堪的身影似乎就在眼前晃動。在烈日下，父親“面朝黃土背朝天”，那種累才真正叫累，那種苦才真正叫苦。自己坐在考場上，碰到一點困難，比起父親的累和苦，又算得了什么。自己未來的責任不僅僅要報答父親的養育之恩，還要用自己的知識和能力為天下像父親那樣的勞動者減負。這篇作文在閱卷老師中引起了爭論，有的閱卷老師認為偏題，題目明明是《懷想天空》，而這篇作文卻不是寫天空。更多的閱卷老師認為這是一篇脫俗出奇的好作文，它采用間接描寫的方法，僅僅扣住題目來寫，角度小，立意深，作者能夠抓住題材的亮點，使作文生機盎然。為什么對同一篇作文會有截然不同的看法？是因為對題材的亮點有的人沒能一下子看出來，有的人卻能一下子看出來。這篇作文給我們的啟示是：題材一般化，沒有新意，其他寫得再好，作文的亮度總有限。

二、抓住結構亮點，使作文波瀾起伏

作文的結構忌平淡，忌公式化。俗話說：“做人要直，作文要曲。”“曲”就是講文章的結構要有特色，要獨具匠心，與眾不同。

我們讀過莫泊桑的著名小說《我的叔叔于勒》，小說的結構安排十分巧妙，給讀者留下了非常深刻的印象。小說一開始先不露聲色地介紹菲利普一家的經濟狀況，然后設置懸念，寫一家人熱切地盼望心目中的財神爺于勒回來，并制訂了上千種計劃，要用于勒的錢買這買那。后來竟在不經意間偶遇于勒，發現于勒原來是個窮光蛋，菲利普夫婦便像躲避瘟神一樣躲避于勒。人們如夢初醒，原來兄弟間的關系竟然是赤裸裸的金錢關系。小說的情節大起大落，扣人心弦。一“盼”一“躲”，全圍著錢在轉。這樣的結構安排，不僅巧妙地推動了情節的發展，而且充分地展示了人物的內心世界，很具有諷刺意味。

這篇小說有許多亮點，而結構的亮點最為突出。這給我們初學寫作者提供了很好的范例。我們平常發現，學生在寫作文時，會出現兩種傾向，一種傾向是根本不考慮作文的結構，想到哪里就寫到哪里；另一種傾向是刻意安排結構，矯揉造作的痕跡很深。這兩種傾向都不可取。作文的結構要有亮點，這亮點全在一個“巧”字上，全在一個自然上。不自然，不巧妙，為結構而結構，則會弄巧成拙。

三、抓住細節亮點，使作文韻味無窮

作文中的精彩細節也是作文的亮點，抓住了這個亮點，也會使作文奪人眼目，韻味無窮。

我們讀過的一些經典文章，一般都有耐人咀嚼的細節描寫。例如王愿堅寫的《七根火柴》，有兩處十分生動的細節描寫，給讀者留下了極其深刻的印象。一處寫無名戰士數七根火柴，神情十分莊嚴，一根一根數過去，直到數完為止。這個細節很感人，七根火柴數量極少，一眼就能看清楚，可是無名戰士卻要一根一根數過去，意在表現無名戰士對七根火柴十分珍惜。另一處寫無名戰士犧牲時，將一只手指頭高高舉起，直指中國工農紅軍前進的方向。這個細節同樣十分感人，千言萬語都凝聚在這高高舉著的手指頭上，生動地表現了無名戰士對黨、對革命事業的無限忠誠。

我們的學生在寫作文時，常常忽視細節描寫，致使作文缺少韻味。這應當引起教師的高度注意。在作文教學中，要有意識地引導學生進行細節描寫，使作文更有韻味和亮色。

(責任編輯韋淑紅）