中國足球媒介話語對公共話語空間的構建

尹傳麒

隨著經濟的進一步改革和發展，我國體育行業也應該以一個新面貌面向社會。體育行業以運動員自身情況為基礎，注重誠信，積極的和公眾溝通。在我國足球領域，在對話社會的時候，要以大眾化報紙為主流，以自媒體短視頻及座談會等交流方式輔助。縮小我國體育行業和社會的距離。熟練運用多媒體提高運動員與社會群眾溝通的積極性與自主性，參考正確的建議。讓不同的足球隊伍基于自身的訓練情況自主化練習，素質與成績全方面提高。

大數據時代背景下，當代體育行業也應與世界接軌。堅持我國優秀訓練方式的同時，參考西方國家的訓練模式，縮小媒體與運動員的距離，更注重關心運動員的內心世界。故而，在訓練的過程中，摒棄傳統的封閉式方式，減少封閉時間，用多元化方式和外界溝通，如：大眾化報紙、自媒體視頻、座談會等方式等。同時，溝通的內容范圍由訓練普及到生活的方方面面。360°了解運動員的生活，提高大眾對體育事業的好感度。

1 中國足球媒介話語對公共話語的必要性

中國足球話媒介對話公共話語空間的變遷，從中國現代足球話語的公共空間、公共辯論、公共意識等方向出發，構建中國足球運動話語的健康、陽光、綠色框架。從多方面思索中國足球運動話語的建構與發展方向。要從不同維度去探索空間話語意識的深度，從而為中國足球辯證法的完善、深化和創新提供新思路。為我國體育傳媒的整體閱讀提供了現實的背景和現實的發展趨勢。中國足球對話語的把控和群眾對足球事業的好奇心相輔相成，比如召開不同主題的座談會，對在中國足球未來發展方向積極交流，全民參與探討中國足球的未來。加強社會各界對足球領域的了解，提高全民運動的積極性。克服傳統話語空間中的“獨白式操縱”或“情感宣泄與無政府雜音”，是公共話語空間制度生成的必要路徑，有助于決策者對政策問題做出界定。群眾作為客體，監督我國足球行業公平公正公開發展，為我國足球事業發展助力。

2 中國足球媒介話語對公共話語空間的構建

當代體育事業要與時俱進。在中國足球領域，教練不僅要傳授運動員的基礎的運動知識及技法，還要扮演好引領者的角色，從以下幾個方面入手，建構綠色公共話語空間。

2.1 大眾化報紙在公共話語空間中的應用

大眾化報紙一種積極的交流方式，大眾化報紙的閱讀者年齡跨度大，報紙的普及極大的滿足建構理論。報紙上記錄我國足球領域的訓練內容不局限于比賽紀實，亦可連載記錄運動員的運動日常。面對公眾的監督，運動有如下的收獲。（1）監督運動員養成良好的訓練習慣。運動員在賽后中主動利用“碎片化”時間訓練，提高了時間利用率。（2）運動員及人民群眾共享成功的喜悅，運動員在接下來的比賽中保持再接再厲的心態。大眾化報紙的傳播范圍及速度在公共話語空間中有著舉足輕重的地位。我國足球事業在對話社會公共時，以大眾化報紙加以輔助，在公共話語空間建構中應用，可以極大的提高大眾對我國足球領域的理解，多些理智的聲音，建設健康、理性、綠色的公共話語空間。

2.2 座談會打開對話新方式

座談會多運用多媒體方式，多媒體包括幻燈、投影、錄音、錄像等。多媒體自媒體改良了傳統交流的刻板方式，更生動、更迅速、更直觀的展示運動員的運動紀實，縮小運動員及大眾的距離。在我國足球領域中，應用座談會交流，比如展示PPT、訓練視頻、比賽紀錄片等等，可以吸引社會各界的注意和支持。座談會報告訓練的進度、花銷、人員調配等。召開座談會，大眾對運動員的訓練過程實時監督，訓練的過程公開透明化，足球行業陽光化。在大數據社會背景下，引用多媒體召開座談會勢在必行。科技和體育事業相結合，引領體育行業對話社會空間建構的變革新時代。

2.3 自媒體對中國足球對話社會空間話語建構的正面影響

運動員可以自主結合或由教練分配組成四到六人小組。以組為單位拍攝視頻。組內成員互相幫助拍攝生活視頻，或其他趣味視頻。組內的視頻拍攝集合大家的智慧。相對于個人單獨拍攝，小組拍攝可以節省時間。在我國足球領域中，以小組為單位，拍攝小視頻，鍛煉了運動的口才、放松運動員的身體、增加訓練的趣味性。在同一小組內，運動員相互幫助，共同進步。記錄訓練生活，為枯燥的訓練生活增加一絲別樣的色彩。訓練的視頻公之于眾，帶動大眾對足球的興趣，激發群眾的運動熱情。體育訓練一項是注重體能的運動，訓練方式應該更加多樣性、趣味性、有效性。我國足球領域應把握公共話語權，積極主動地面向社會，展示訓練的過程及成果。積極主動地把握話語的主動權，主動公開訓練資金的明細、訓練的進度、大小比賽的輸贏記錄。從內優化我國足球事業管理體系，打造陽光新體育事業。

3 結論

體育事業應該與時俱進。當代中國足球領域，應與科技接軌。訓練模式多應用大數據、多媒體、網絡等元素，加強大眾和運動員之間的聯系，鍛煉運動員的社交能力、理解力、溝通能力。訓練的主體是每一個運動員們。體育是一項注重團隊配合的運動。運動員們的既要有溝通，又要熟練配合戰術性進攻及防守。故而，我國體育事業足球領域對話社會空間從報紙、音頻、視頻等多方面合理建構，接受公眾的監督，共建超一流的運動體系。

（作者單位：江西科技師范大學）