用理性和智慧來看待考試

何鋒

同學們：

年末將至，我們又將迎來一個階段性的學習測試時間。我們該如何對待這一次次的學習考試？在此，老師要和同學們分享一個故事——

有兩位媽媽，她們都有一個愛畫畫的孩子。

第一個孩子的媽媽給兒子準備了一疊紙、一捆筆，還有一面墻。她告訴孩子：“你的每一張畫都要貼在墻上，給所有客人欣賞?！?/p>

第二個孩子的媽媽給兒子帶來一疊紙、一捆筆，還有一個紙簍。她告訴孩子：“你的每一張畫都要扔在紙簍里，無論你自己對它滿意還是不滿意?！?/p>

三年以后，第一個孩子舉辦了畫展，一墻的畫，色彩鮮亮，構(gòu)圖完整，人人贊揚；第二個孩子無法辦展覽，一紙簍的畫滿了就倒掉了，所有人看到的都是他手中尚未完成的畫。

三十年后，人們對第一個孩子一墻一墻展覽的畫已經(jīng)不感興趣，而第二個孩子的畫卻橫空出世，震驚了畫壇。人們把第一個孩子的畫從墻上揭下來，扔進了紙簍，又將第二個孩子扔在紙簍里的畫撿出來，貼在了墻上。

習慣了鮮花與掌聲的包圍，習慣了急于求成的表現(xiàn)，其結(jié)果往往是膚淺、浮躁，是虛榮與粉飾過后的曇花一現(xiàn)。真正的成功不在于一時的風光，而在于長期的積淀。學習不是百米沖刺，學習更像是一場馬拉松，考驗的是人的耐性和耐力。

作為對一個階段所學知識的檢驗，考試是我們學習過程的重要環(huán)節(jié)。但同時，考試又不是我們學習過程的全部，而僅僅是學習過程中一個短暫的節(jié)點。這就需要我們能理性而智慧地面對。我想我們除了從思想上重視，行動上務實外，還要充分認識到考試必然會有分數(shù)的差異，但分數(shù)并不等于“成績”，更不等于我們學習的“收獲”。需要我們極大關(guān)注的是“分數(shù)”背后的知識和學習上存在的問題，反思自己的學習態(tài)度和學習習慣，把考試真正作為不斷調(diào)整自己、提升自己的一個過程。因此，我們要學會沉著冷靜地以一顆平常心去面對，也許只有這樣，我們的個人能力才會得到最好的發(fā)揮。在這短暫的節(jié)點，面對令人失望的分數(shù)，我們不能一味地唏噓，面對滿意的成績也不用沾沾自喜。

請相信，你的生命價值不只為分數(shù)而高揚，你的人格魅力不只為分數(shù)而存在，健康、快樂、平和、幽默、善良、誠實、睿智、無私等等，這些都是我們學習過程結(jié)出的甜美果實。就讓我們一起做一個內(nèi)心強大的人，放下包袱，平和心態(tài)，理性而智慧地看待考試，正視分數(shù)。祝我們每一位同學在學習成長的過程中都能運用智慧，挑戰(zhàn)自我，從容自信，一起加油，“從這里開始”，讓我們一起收獲“不一樣的精彩”！

（作者單位：寧波市鄞州藍青學校

浙江寧波315101）

責任編輯余志權(quán)