畢嵐
[摘 要]作為高等教育發展中的一個類型,高等職業教育肩負著培養面向生產、建設、服務和管理第一線需要的高技能人才的使命。教師課程教學質量的高低直接影響高職教育的成敗。高職經管類項目式教學課程質量評價,對高職項目式教育改革能夠起到一定的鑒定、引導、完善、激勵和管理的作用。
[關鍵詞]高等職業教育;項目式教學;課程質量評價
[中圖分類號]G40-0581[文獻標識碼]A[文章編號]1005-6432(2012)28-0134-02
中國市場2012年28期
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