經典誦讀主題隊會設計方案

宋蕓

[關鍵詞]語文教學；誦讀；古詩詞；《三字經》；設計方案

[中圖分類號]G623.2[文獻標識碼]A

[文章編號]1004－0463(2012)04－0091－0l

活動中隊：一年級(3)班中隊

活動地點：一年級(3)班教室

活動理念：

了解中華民族的蒙學經典，切實提高學生的文化修養。活動目標：

1.激發學生學習、讀書的興趣，提升學生的語文能力。

2.通過“國學經典誦讀”教育教給學生做人的道理，提高學生的自身修養。活動準備：

1.收集并背誦古詩文及《三字經》。

2.制作精美的書簽，為古詩詞配畫。

3.邀請家長代表參加。活動形式：

利用音樂、舞蹈、書法、繪畫等多種形式，讓學生在活動中誦讀。

活動過程：

活動一：誦百家詩文

甲：敬愛的老師，

乙：親愛的同學們，大家好!

甲：中華民族有著五千多年悠久的歷史，在這段歷史長河中有許多傳統經典，影響著一代又一代的炎黃子孫。在文明禮儀的熏陶下，我們才能健康成長。

乙：雖然我們入學還不足一年，但同學們已經能背誦四五十首古詩啦!下面請大家欣賞第一個節目《我是誦讀小明星》。

小孫：我們的祖國多美啊!我來贊美大草原的美景。(誦讀《敕勒歌》)

小燕：我也喜歡大草原，可是我覺得廬山更為美麗。(誦讀《望廬山瀑布》)

活動二：唱唐詩宋詞

甲：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近蒙學經典。

乙：金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀蒙學經典。

甲：誦經典傳承華夏文明，唱經典卻能浸潤我們的心田。請聽小張、小陳等同學表演古詩新唱。

(小張、小師、小陳等八位同學表演古詩新唱《鋤禾》及《詠鵝》。)

活動三：展詩畫作品

話動四：吟蒙學經典

甲：有一篇奇文，它三字成句，對仗工整。

乙：有一首長詩，它構思巧妙，瑯瑯上口。

甲：對，它就是古代經典啟蒙課本《三字經》。

乙：從“玉不琢，不成器，人不學，不知義”中，我們知道該如何認真學習。

甲：從“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨”中，我們懂得許多做人的道理。

乙：下面請欣賞一年級三班全體少先隊員表演節目《三字經》。活動五：賞書香家庭

甲：在古詩詞的海洋中，我們領略了中華民族五千年的優良傳統。

乙：是啊!同學們，你們知道嗎?誦讀經典不只是我們喜歡，爸爸、媽媽也同樣很喜歡。今天有幾位同學的爸爸、媽媽也來到了我們的教室，下面請欣賞他們帶來(學生和家長一起表演)的精彩節目《書香傳萬家，親子共誦讀》。

教師：我國是一個詩詞的國度，上下五千年，祖先為我們留下了大量璀璨的詩詞名句。“腹有詩書氣自華”。在書香中我們感受到了讀書的樂趣；與圣賢同行，我們更加懂事明理。古詩詞是中國文化之一，它已經成為照亮我們前行的一盞明燈，我們有責任把它一代一代地傳承下去。活動反思：

本次主題隊會是走近經典，親近圣賢的一次嘗試。我搭建了誦讀的平臺，讓學生養成良好的誦讀習慣，形成一個誦讀的氛圍。

親子誦讀是頗為提倡的家教方式，它是家庭教育的一份古老的寶藏，對于今天的家庭教育來說，它又是嶄新的一種學習。開學初，我就要求家長與孩子共同參與閱讀。這次的親子經典誦讀就是部分書香家庭的公開展示。

“書香滿園關不住，一縷墨韻順風來”。中國文化博大精深，我們誦讀的經典只是滄海一粟，微不足道。但是我相信只要長此以往的堅持，讓學生們誦讀千古美文，經典一定會潤澤其心田，書香必定能陶冶其情操!

編輯：謝穎麗