凌晨,一場血案發(fā)生在山林——護(hù)林員李天狗開槍打死了孔家三兄弟。一個(gè)殘廢的復(fù)轉(zhuǎn)軍人,用一把老槍殺害了三個(gè)農(nóng)民,轉(zhuǎn)眼之間身份大變,成了令人憎恨、恐怖、唾棄的兇犯……根據(jù)著名作家張平小說《兇犯》改編的電影《天狗》就從這兒開始了。
根據(jù)李天狗一本帶血的日記,他進(jìn)入泮源村那天,受到了村民的熱烈歡迎。人們紛紛給他家送面、送菜、送水、送日用品,甚至還送了一頭山羊。一切似乎都在驗(yàn)證著村長說的一句話:農(nóng)林一家魚水情。過分的熱情,一定有所企圖。接下來,李天狗在巡山的過程中,發(fā)現(xiàn)林木被人大肆砍伐。
李天狗將禮物送還給村民,還貼出告示并苦口婆心勸告村民不要再砍樹了。他沒有得到任何人的理解,反而遭到唾罵和無情報(bào)復(fù)。當(dāng)他在孔家三兄弟的“鴻門宴”上拒絕了他們的伐木要求之后,孔家就發(fā)動(dòng)全村人來對(duì)抗李天狗了。李天狗家從“最尊貴的客人”一下被打成“人民公敵”,人人同仇敵愾,最狠的一招就是切斷了他家的水源。孔家三兄弟以承包的名義給水井修了房上了鎖,還請(qǐng)了老板筋來看門。家里水缸空了,李天狗只好去買可樂,用來煮飯,解渴,洗臉。孔家還截?cái)嗔怂业碾娫矗踔廖廴杷钠拮樱謬標(biāo)膬鹤樱廴玖怂戮虺龅乃虢璐俗屗洝K钠拮尤淌懿涣怂摹案C囊”,拉著孩子走了,但他依然倔強(qiáng)地抗拒著干渴的困境和村霸的脅迫。
在這一場“戰(zhàn)爭”中,李天狗孤軍奮戰(zhàn),毫無救援。他寫給省林業(yè)廳的信被轉(zhuǎn)到了縣里,縣里安排的救濟(jì)物資卻被鄉(xiāng)里扣押了,此后他所有的投訴信都被受到孔家脅迫的郵遞員扣留。停水停電期間,沒有一個(gè)村民給李天狗一家一口水喝,去小賣部買可樂和蠟燭都被索要高價(jià)。就連村長也懼怕孔家,每當(dāng)李天狗來找他時(shí),他總是“去開會(huì)”了。在這個(gè)偏僻的小山村,邪惡統(tǒng)治了一切,讓李天狗這樣堅(jiān)守崗位職責(zé)的人無法生存。更要命的是,李天狗挨打時(shí),村民除了打他的,就是圍觀的,他渾身是血昏倒在山梁上也沒人幫他一把——孔家三兄弟最后一個(gè)人的死訊傳來,人們像解放般地轉(zhuǎn)了向——村民的惡,遠(yuǎn)比孔家三兄弟的惡更令人喘不過氣來。
小說中的李天狗犧牲了,電影中的李天狗成了植物人。電影的改編似乎在給觀眾一線希望,小說的結(jié)局卻更令人深思。如果李天狗挨打昏倒后再?zèng)]醒來;如果他的槍法稍有偏差;如果孔家老二的匕首比他的子彈先抵達(dá);如果他沒有記日記的習(xí)慣;如果他記了日記卻沒有放在隨身的挎包里被縣長看到……這個(gè)故事會(huì)是什么樣的結(jié)局?英雄會(huì)不會(huì)成為永遠(yuǎn)的兇犯?
時(shí)代需要英雄,時(shí)代呼喚英雄,但不少英雄的遭遇卻像影片中的李天狗一樣悲慘。在呼喚英雄的同時(shí),也許我們更應(yīng)該先學(xué)會(huì)如何尊重英雄,保護(hù)英雄,讓英雄不再氣短。
教育的目的之一是培養(yǎng)健全的人——不僅僅是身體健康,更要有豐富的學(xué)識(shí)和高尚的人格,至少要有一定的正義感。否則,不但出不了英雄,還會(huì)淪為魯迅眼中“麻木的看客”乃至“可惡的幫兇”,如同本片中的村民。從這個(gè)角度來說,真正的教育任重而道遠(yuǎn)!