高考地理讀圖題解題方法探究

隨著教育改革的日益深入，高考地理試題命題的方式靈活多樣，難度也在不斷提高。本文以讀圖題為例，在總結多年教學經驗的基礎上，歸納了高考地理中讀圖題的一些解題方法，以供參考。

一、高考常見讀圖題類型歸納

（一）區域圖

高考地理考查的重點內容之一便是區域圖，很多試卷都涉及這一知識點，利用經緯網來定位地理事物的題則更多。區域地理是地理學習的基礎及重要內容，它能夠衡量一個學生的知識聯系及遷移能力。

（二）示意圖

示意圖主要是用來表明地理事物的成因、演變及地理原理等的一些常見的圖像。在高考中比較常見的示意圖主要有日照圖等，它通過稍帶變形、夸張的圖或者略圖來說明一定的地理規律或原理。

（三）等值線圖

學生在進行等溫線圖的讀取時，將會涉及很多相關的題目，這便會遇到很大的困難。例如通過等溫線來判斷南北半球等內容時，將會涉及很多相關的問題，這就需要有效的方法來逐一攻破各個內容。

二、高考常見讀圖題解題方法

（一）區域圖的解題方法

1.利用經緯網進行定位及定向。它是區域定位方法中最基本且重要的方法之一。利用經線和緯線進行定位時，先應在腦海中構建一幅地圖，圖中包括“點定位”、“線定位”及點、線、面有機結合的定位。

2.利用地理事物的面積、輪廓及形狀進行定位，由于地理事物之間的面積大小不相同，而且形狀及輪廓特征也各不相同，因此，可以據此進行區域定位。

3.利用圖例或者景觀的特征進行定位。有些題在材料中已經給出了區域范圍中自然及人文景觀等特征，在解答時應注意審查材料中的典型地理事物及區域特征，進而借助圖中圖例及景觀照片等來解決問題。

（二）日照圖的解題方法

1.同一經線上的兩地，在正午時太陽的高度差便等于兩地的緯度差；極點太陽的高度則等于太陽直射點的緯度數。

2.在日照圖中，當晨昏圈同某一緯線相切時，則該切點的緯度和太陽直射點的緯度在數值上互余，并且太陽直射點同該切點處于同一半球。

3.北半球某地的晝弧長度與南半球同緯度數的夜弧長度相等。例如，在圖1中，一艘由太平洋駛向大西洋的船在經過P地時，一名中國船員拍攝海上落日景象，洗印的照片上顯示的拍照時間是9時整（北京時間）。那么該船員在拍攝照片時，P地的地方時是多少？

圖1

題中的P點位于75°W，它與北京所在東八區中央經線的經度差是165°，因此，地方時間是：9＋11＝20時。

（三）等值線圖的解題方法

1.當等值線向高值方向凸時，該區域的值比較低；當等值線向低值方向凸時，該區域的值比較高。此規律適用于所有的等值線，例如等高線、等鹽度曲線、等降水量線、等溫線等。在處理有關等值線的問題時，能夠方便快捷地判斷出值的大小及分布，這有利于快速解題。

2.等值線越稀，則值差越小；等值線越密，則值差越大。此規律應用廣泛，首先，地形圖中等高線越稀，那么高度差越小，坡度就越緩。其次，等溫線分布圖中的等溫線越稀，則溫差越小。最后，海平面等壓線分布圖中的等壓線越稀，那么氣壓差越小，風力就越小。

3.利用“高的更高，而低的更低”的原則來判斷兩條等值線之間的閉合區域。如果閉合等值線的值等于兩側等值線中的高值，那么閉合區域內的值則高于其等值線的值；如果閉合等值線的值等于兩側等值線中的低值，那么閉合區域中的值則低于其等值線的值。

三、總結

伴隨教育及高考改革的不斷深入，地理試卷的數量及質量都在逐年提高。在進行地理復習時，教師應該幫助學生及時準確地掌握讀圖題的解題方法及規律，以期能夠在高考中取得優異的成績。

參考文獻

［1］黃玉龍.高考地理解題的思路和方法[J].中學教學參考(下旬)，2009(5).

［2］曾慶仿.高考地理解題中的幾點技巧和規律淺探［J］.教研論壇，2010(4).

（責任編輯 黃曉）