淺談如何提高中學(xué)英語課堂教學(xué)效益

實施素質(zhì)教育是我國中學(xué)英語教育改革的方向，英語課堂改革是關(guān)鍵。新教材要求教師更新觀念，教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)有交際能力和創(chuàng)新能力的新世紀(jì)綜合性人才。只有改變課堂教學(xué)方法，才能保證教學(xué)質(zhì)量。那么，如何提高中學(xué)英語課堂教學(xué)效益呢？

一、課前新穎的設(shè)計是提高英語課堂教學(xué)效益的前提

筆者在課前讓學(xué)生聽一些英文經(jīng)典歌曲，如“Yesterday Once More”，“Go Fishing”，“Ten Little Indians”等。這些歌曲活躍了課堂氣氛，能迅速吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。也可讓值日生上臺用日常英語報告當(dāng)天的情況，或讓學(xué)生輪流用自己的語言講故事，限在兩分鐘內(nèi)，內(nèi)容是他們的所見、所聞、所想和所做的，給學(xué)生自我表現(xiàn)與體驗說英語的機會。如果有說錯的句子，請其他同學(xué)及時糾正錯誤，加深記憶，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了課堂教學(xué)效益。

二、明確教學(xué)目標(biāo)是提高英語課堂教學(xué)效益的基礎(chǔ)

教學(xué)目標(biāo)有知識目標(biāo)，能力目標(biāo)和情感、價值觀目標(biāo)。例如，人教新目標(biāo)八年級英語上冊Unit 7 How do you make a banana milk shake?(1a—1c):

1.知識目標(biāo)：讓學(xué)生掌握重點詞匯（shake，milk shake，blender，turn on，cut up，peel，pour...into ）和重點句型（Turn on the blender.Cut up the bananas.Drink the milk shake.Pour the milk into the blender.Put the bananas and ice cream into the blender. Peel three bananas.How do you make a banana milk shake?），達到四會的技能要求。

2．能力目標(biāo)：提高學(xué)生的聽、說、讀、寫綜合能力，增強學(xué)生的語言表達能力。組織學(xué)生動手操作，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。

3．情感、價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生合作能力，提倡共同完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。

三、運用多種教學(xué)方法是提高英語課堂教學(xué)效益的關(guān)鍵

1．利用多種教學(xué)方法，活躍課堂氣氛。

（1）唱歌謠，做游戲。

教師根據(jù)改編兒歌讓學(xué)生唱七年級上冊Unit 2的句型：Is this a pen／book? Yes，it is／No，it isn’t.Yes or no.可做游戲（在小袋子里放入些學(xué)習(xí)用具或水果），互相問：Is this a book or pear? Is there a...Do you have a...? Yes／No.把游戲引進課堂，不僅活躍了課堂氣氛，而且學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，掌握了所學(xué)知識，激發(fā)了他們學(xué)英語的濃厚興趣，教學(xué)效益大大提高了。

（2）表演。

讓學(xué)生就剛學(xué)完的課文內(nèi)容在課堂上進行表演，要求真實生動。學(xué)生經(jīng)過角色扮演，不但加深了對課文內(nèi)容的理解，而且培養(yǎng)了交際的能力。

（3）討論。

運用討論教學(xué)法的關(guān)鍵在于教師的引導(dǎo)。分組討論或兩人討論都有利于鞏固所學(xué)知識。通過分組討論，有利于培養(yǎng)學(xué)生運用英語表達自己見解的能力，在討論中不僅活躍了課堂氣氛，而且鍛煉了學(xué)生的思維，培養(yǎng)了學(xué)生知識的遷移能力。

（4）復(fù)述。

在學(xué)生熟讀課文后，讓學(xué)生用自己的話來復(fù)述或者改寫，可以通過看圖的形式，或讓學(xué)生邊畫圖邊復(fù)述。如，學(xué)完人教新目標(biāo)七年級上冊Unit 4 Where is my backpack?后，叫學(xué)生邊說邊在黑板上畫出相對應(yīng)的圖，以便學(xué)生鞏固所學(xué)知識。這樣不僅提高了學(xué)生的口頭表達能力，而且使學(xué)生記憶猶新，提高了課堂效率。

2．不斷變換操練方法。

初中英語新課程是一門有趣的課程，教師可靈活運用多種教學(xué)手段，不斷變換聽、說、讀、寫的操練方法。如上完課文后，讓學(xué)生用大小聲朗讀法操練單詞和句子、猜單詞、快速看圖搶答句子、朗讀課文等，不但豐富了課堂教學(xué)的內(nèi)容，而且增強了學(xué)生的記憶力，令課堂充滿了趣味。

四、應(yīng)用多媒體教學(xué)手段有助于提高英語課堂教學(xué)效益

利用多媒體，創(chuàng)設(shè)逼真的語境。如在教學(xué)七年級上冊How much are these pants?時，利用幻燈、投影或電腦媒體導(dǎo)入各種衣服、鞋帽的圖片，向?qū)W生提問價格，將課堂教學(xué)引入全新的境界，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，更有利于提高教學(xué)效益。

五、幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)策略有助于提高英語課堂教學(xué)效益

發(fā)展學(xué)習(xí)策略，是新時代教師新的教學(xué)理念。使學(xué)生產(chǎn)生從單純學(xué)習(xí)知識到注重語言運用的轉(zhuǎn)變，教師從研究教法轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯繉W(xué)法，是提高課堂效益的重要環(huán)節(jié)。教師們應(yīng)注重素質(zhì)教育，教會學(xué)生制定計劃、預(yù)習(xí)、專心聽課、復(fù)習(xí)、鞏固總結(jié)等自學(xué)方法，如：（1）自學(xué)課文，先拼讀生詞，閱讀課文，不懂的地方記下來，上課時認(rèn)真聽講。課后復(fù)習(xí)重點與難點，然后做些相應(yīng)的練習(xí)，以鞏固所學(xué)知識。（2）聽說讀寫結(jié)合，邊聽錄音邊寫，然后復(fù)述。這樣學(xué)生可以獲得事半功倍的學(xué)習(xí)效果，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)英語的興趣，有利于提高課堂教學(xué)效益。

總之，教師的課堂教學(xué)方法直接影響課堂教學(xué)質(zhì)量。我們在實際的教學(xué)過程中要重視激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，多學(xué)習(xí)，多實踐，多總結(jié)，不斷完善我們的教學(xué)策略和方法，提高課堂教學(xué)效益，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，提高他們的英語綜合運用能力。

（責(zé)任編輯周侯辰）