Unit 5 Reading教學反思

一、總體情況

本節課針對初一學生的特點，包括學習興趣、認知水平和生活經驗，通過活動教學，引導學生掌握靈活多樣的學習方式，鼓勵學生自主學習、合作交流，從而能夠順利地達到課堂教學目標和完成本節課的教學任務。整節課較好地體現了以教師為主導，以學生為主體的新課程理念。

二、本節課成功的方面

1.呈現直觀自然，符合初一學生的身心發展特點，激發了他們學習英語的熱情。以一首歌曲來復習英語數詞，新穎而別致，以學生喜聞樂見的形式呈現出來，激發了學生學習英語的興趣。這種方法很快吸引了學生的注意力，將枯燥的單詞變成學生喜歡的聲音和文字。

2.根據學生的具體情況，靈活調整課堂問題的難度。在兩項活動中我感到我們班級學生的英語基礎不是很好，語音也存在問題。如，在聽完歌曲后，有些學生對數字不敏感，于是我立刻降低了難度，在黑板上寫上從one到ten，給學生一個臺階。此后，我一直通過學生的反應來調整活動和問題設置的難度。

3.為了激活學生的思維，我想盡一切方法激發學生的興趣。剛開始上課時，學生因為緊張、不自信，不敢發言，聲音很小，課堂氣氛略顯沉悶，我立刻采取了一些應對措施：（1）允許學生坐著發言，使他們盡快消除緊張心理。（2）多用鼓勵性語言。（3）積極開展小組競賽活動，調動學生的積極性，使不同層次的學生都能參與到課堂活動中。（4）利用聽音樂、連線、做游戲這些有趣的活動形式，激發學生學習興趣。

事實證明，學生們都很喜歡我的課堂，積極參加每一項活動，師生配合默契，活動質量很高。

4.活動方式多樣，內容豐富有趣，讓學生在“做”中“學”，提高了學生綜合運用英語的能力。本節課開展的活動方式有：個人活動、小組活動、全班活動、生生互動、師生互動。活動內容有:對話、問答、聽音樂、讀書、做游戲等。在這些活動中，學生既積極地學習了新單詞短語，又對學過的詞匯進行了歸納和總結;既培養了合作意識和探究精神，又充分鍛煉了綜合運用語言的能力。

5.聯系學生的實際生活，滲透對學生的情感教育。本節課中，我不失時機地對學生進行情感態度價值觀教育。如，在課前我送給學生一句名言：Where there is a will， there is a way.(有志者，事竟成。)以此讓學生樹立學好英語的信心。

6.注重學法指導，幫助學生完成小組任務。在本節課中，本人教授歸類記憶法、比較法、圖片學習法等單詞記憶方法。這樣做有利于幫助學生找到適合自己的單詞記憶方式，達到“授之以漁”的目的。

三、本節課有待改進的方面

新課程中對于閱讀這種課型的教學，我還在不斷探索，力求精益求精。就本節課而言，還存在有待改進的方面，如：在問答環節不能把所有的學生都調動起來。又如： 最后的任務顯得較匆忙，如果前半節課的活動安排得緊湊一些，那么這節課就會達到更好的效果。

四、今后要采取的措施

1.關于朗讀。

英語作為一門語言學科，讀和說是最關鍵的。我特別提醒學生，一定要大聲朗讀，平時學習和生活中注意多說，要能學以致用。針對個別性格內向、羞于開口的學生，則要將他們列為重點關注對象，致力于讓他們先張口，再出聲，最后大聲朗讀。 

一日之計在于晨，早自習上，我想盡辦法，以不同的形式和內容，讓學生們去讀，充分鍛煉學生們讀和說的技能，讓學生們都能開口說英語。

2.關于后進生控制與轉化。

眾所周知，英語學習的兩極分化現象非常普遍，良莠不齊，這一點是最棘手的。所以我今后要多觀察、調查與測試，盡快掌握班級中英語學習后進生的情況，并且在教學過程中給予其更多的關心，多鼓勵，少批評，積極幫助他們找回學好英語的信心。在備課時也要多加考慮，多向后進生傾斜，并盡量爭取得到學生家長的配合，幫助后進生提高英語水平。總之，采取一切措施，減少班級內英語學習后進生的數量，促進后進生的轉化，從而達到讓學生共同進步的目的。 

3.關于單詞教學。

單詞在英語學習中占有決定性的位置，學生的英語考試成績是和本身的單詞量完全成正比的，而這套教材的單詞量非常多，所以為了讓學生從識記單詞拼寫這個繁重的負擔中解脫出來，我想我要盡快給全班學生介紹正確的識記單詞拼寫的方法，同時幫助其摒棄死記硬背的機械記憶方法。在教學過程中，我堅決要求學生根據音標來記憶單詞。所以在單詞教學方面，我一直遵循這樣幾步：

（1）跟讀。讓學生跟著教師讀，記住正確的發音，做到看到單詞，讀音能夠脫口而出。

（2）記住漢語意思。教師報出漢語意思，學生能說出英文單詞。在課堂句型操練中，進一步鞏固單詞讀音和中文意思的聯合掌握和運用。

（3）最后要求學生開始識記單詞的拼寫，進而提高要求，讓學生造句，做到詞不離句。

通過不斷地反思，我不斷探討與解決教學目的、教學工具和自身方面的問題，不斷提升教學實踐的合理性。我想，只要我心中想著“一切為了孩子”，我會通過不斷反思來提高自己，讓每一個學生都能對自己的英語學習充滿信心。我堅信，“精誠所至，金石為開”。

（責任編輯周侯辰）