讓英語課堂洋溢著生活的芬芳

　　教育家陶行知曾經說過：“教育必須是生活的。一切教育必須通過生活才有效?！睘榇?，我努力把英語教學植根于兒童的生活中，讓英語課堂充滿生活的氣息，讓小朋友們感受到英語的生動活潑、魅力無窮。
　　一、創設生活情境，激活學生學習興趣
　　十八世紀啟蒙思想家盧梭說：“教育的藝術是使學生喜歡你所教的東西。”興趣是打開成功之門的鑰匙，是創造的非智力源泉。有了興趣，學生才能真正成為學習的主人?！墩n程標準》中指出：“可利用情景模擬與角色扮演進行教學活動。這類活動是為了讓兒童獲得某些難以身臨其境去學習的體驗、經驗、知識等，而有目的地創設某種情景，令其經歷的仿真性演習活動，活動的關鍵是讓兒童獲得體驗，演技好壞并不重要。”英語教學中的“口語交際”是教材、教師、學生之間的對話過程。對話是互動的，也是多變的。在課堂中努力創設一種真實的、開放的、貼近生活的情景，不僅有利于學生對話能力的形成，而且可以調動學生學習的積極性和主動性。如在教學牛津小學英語4A Unit2 “Ina toy shop”時，我預先讓學生收集自己家里的動物玩具，課堂上積極創設與生活密切相關的情景，借助課桌，將教室布置成“a big toy sh