打造美的數(shù)學課堂

　　【背景】
　　“今天的數(shù)學課又是小數(shù)乘法，又要算一節(jié)課。腦袋都要算痛了?！?br/>　　“老師講得太快了，我聽不懂，要是能讓我們動動手操作一下就好了！”
　　“這一學期我們又來了一位新老師，她上課的聲音真好聽！”
　　“這一節(jié)數(shù)學課真有意思，我開心極了！”
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　　這是我在課間、午后于有意無意之間聽到的一些童言。
　　【反思篇】
　　童言無忌，童真可鑒。童言將學生的心聲暴露無遺，他們的需求也向我們提出了更高的要求。當我們遨游新課程理念的海洋中，應如何尋求蛻變呢？怎樣才能讓教學設想既滿足學生探究的欲望，讓他們過足“癮”，又使教學目標得以落實，不使學生顧此失彼呢？回想自己平時的教學，那些“唯我獨尊”的思想仍時有充斥