《藥》教學實錄

執教：劉永康 評點：朱大倫

師：魯迅在《狂人日記》里面寫道：“誰曉得從盤古開辟天地以后，一直吃到易牙的兒子；從易牙的兒子，一直吃到徐錫麟；從徐錫麟，又一直吃到狼子村捉住的人。去年城里殺了犯人，還有一個生癆病的人，用饅頭蘸血舐?！倍裉煳覀円獙W的課文就是以“用饅頭蘸血舔”為題材，這篇課文就是魯迅先生寫的《藥》（展示課題——《藥》）！魯迅先生有一篇文章叫《我是怎樣做起小說來的？》，在這篇文章里面他說了這樣一句話：“我的取材都來自病態社會的不幸的人們中，意思是揭出病苦，以引起療救的注意。”那么在《藥》這篇小說里面描述的是什么樣的病態社會呢？這個病態社會里面的不幸的人們指的是什么人呢?作者到底要揭出什么樣的病苦？要引起療救什么樣的注意？下面，我們從分析小說的人物形象入手來弄清這些問題。這篇文章人物關系非常復雜。有公開出場的，有從未亮相的，有指名道姓的，有隱姓埋名的。現在，我們一起來圍繞小說中各種人物對待革命者夏瑜受害的態度對人物進行分析歸類。

師：夏瑜被捕是誰告的密？

生：夏三爺。

師：夏三爺是個乖角兒，他為了二十五兩雪花花的銀子不惜出賣了自己的親侄兒。你們說這叫大義滅親嗎？

生：不是。這叫六親不認。

師：對，這叫大逆滅親。那么夏瑜被捕以后關在牢里面，是誰對他進行敲詐勒索？而且他在牢里勸牢頭造反，說“大清的天下是我們大家的”時候，是誰打了他兩個耳光？

生：阿義?！?br>