高考散文欣賞題的類型及答題要領(lǐng)

王蒞君

安徽高考語文試題中對文學作品的考查，包括詩歌、散文、小說、戲劇等文學樣式，但主要考查對散文和小說這兩種文體的閱讀，分值占25分，從近幾年的高考得分統(tǒng)計及我在具體的教學實踐中了解的情況看，這一項學生失分率最高，很多學生面對文本，讀偏內(nèi)容，心中沒底，面對題目，不知道答題方向，缺少條理性，用詞不準確，文學類文本閱讀題也成了學生語文考試中最難駕馭的題。

為提高效率，在僅有的二個多月的時間內(nèi)，對學生進行針對性的訓(xùn)練，并交給他們一些可操作的實用的方法，很有必要，下面我僅就高考散文閱讀題的類型及答題要領(lǐng)作一些探討。

安徽省2011年高考語文學科《考試說明》規(guī)定文學類文本閱讀的考查，主要包括“分析綜合、鑒賞評價和探究”三部分內(nèi)容。而據(jù)我們的閱讀體驗來看，讀一篇散文應(yīng)弄清如下幾點，寫了什么內(nèi)容，用了什么手法，表達了什么思想，體現(xiàn)了什么價值判斷和審美取向，給讀者帶來什么啟發(fā)。據(jù)此，我認為命題者應(yīng)該會按上面的內(nèi)容從思路概括類，揭示含義類，表達技巧類，鑒賞評價類，探究類幾方面擬題，具體表現(xiàn)形式及答題要領(lǐng)如下：

一、思路概括類

這類題是指對思路進行梳理，對文意進行概括總結(jié)的題目，這類題目又可分為以下二種情況：

1.梳理思路類試題

（1）答題提示：解答這類題，必須讀懂文章，準確切分全文層次，這類題答案是各層意概括。

（2）答題格式：文章先寫了什么，然后寫了什么，再寫了什么，最后寫了什么。……