小學英語課堂教學實踐中自然拼讀法的應用研究

余新紅

摘 要：近些年來我國社會水平不斷提升，國際地位受其影響也越來越高，對外貿易機會越來越多，在此種背景下人們越發認識到學習英語的重要性。我國教育部門也由此高度重視各階段英語學科教學有效性的提升，旨在最大限度提升我國國民的英語聽說水平，進而可進一步推動我國社會的發展。新課程改革之后眾多小學英語教師致力于教學方法的探索和優化，近些年來自然拼讀法得到廣泛應用，教學實踐表明應用此種教學方法更加符合小學生的認知水平，可大幅度提升英語課堂教學質量。

關鍵詞：小學英語；課堂教學；自然拼讀法；應用策略

綜合分析自然拼讀法的應用模式可以得出將其應用在小學英語課堂教學中具有積極影響，不僅可有效推進小學英語教學的深度改革，而且可將小學英語教學質量進行有效提升。所以說，當前階段小學英語教師要想有效改變當前教學現狀，并達成培養小學生英語自主學習能力的目的，可嘗試在日常課堂教學實踐中積極應用自然拼讀法。下面本文就自然拼讀法在小學英語課堂教學實踐中的具體應用策略展開詳細論述，希望可以為廣大一線英語教師提供一些參考，旨在最大限度提升我國小學英語教學的質量。

1.字母教學應用自然拼讀教學法

字母好比我們的漢字，是組成英語詞語的必不可少的部分，由此可見其在小學英語教學中的重要地位，屬于相對基礎的教學內容，但是其教學質量的高低直接影響小學生英語的學習質量。因此，小學英語教師要給予字母教學足夠的重視，確保所有學生均可完全掌握英語字母知識后再開展更深層次的詞匯和句型教學，進而在幫助學生夯實基礎知識的同時培養其學習能力。因此小學英語教師可以在字母教學方面對自然拼讀法進行應用，進而幫助更多學生可以更加熟練、精準的掌握字母發音。

教師可綜合考量所有字母的發音規則，然后根據字母發音規則將其進行分組，并讓學生應用對比的方式進行學習。如s，i，p，n，t，a等可以劃分為一個小組，像c，e，m，d，k，h，r等劃在一個小組，讓學生對比之后進行學習，不僅可以幫助小學生掌握所有英語字母的發音規律，而且有利于小學生學習能力的提升，進而為后續系統英語的學習打下良好基礎。

2.拼讀教學應用自然拼讀教學法

拼讀教學是英語教學的重點內容更是核心環節，小學英語教師在確保小學生對字母發音規律進行掌握之后，需要有意識的引導小學生應用所學知識準確拼讀出字母于單詞中的讀音以及單詞的讀音。應用拼讀教學方法可對小學生的英語拼讀能力進行有效培養，讓學生可正確拼讀出不認識的英語單詞，進而為小學生閱讀能力和口語能力的提升奠定良好基礎。

小學英語教師在課堂教學實踐中對拼讀教學法進行應用時要遵循以下幾個原則：首先，循序漸進原則。也就是說教師對拼讀教學法的應用要基于準確掌握小學生實際水平的基礎上，嚴禁過度追求教學進度的情況發生，不僅無法發揮拼讀教學法的優勢，而且極有可能打擊學生的學習積極性。教學實踐過程中可首先教學兩個音的拼讀，然后結合學生的學習情況逐漸過渡至三個音的拼讀，以此類推，直至小學生可以精準掌握自然拼讀法的拼讀技巧。如可讓小學生先練習hi、is、he、an等常用的兩個音組成的單詞，在所有學生基本掌握兩個字單詞拼讀技巧后逐漸向簡單的三個音單詞過渡，如sit、sin、pin等，以此類推逐漸提升拼讀難度。此種循序漸進的方式可在鞏固所學知識的基礎上提升學生的自學能力；其次，鞏固練習原則。教師教學完拼讀技巧之后要為學生預留相應的練習時間，可在同桌或者小組之間展開拼讀練習訓練，依靠教師教學內容不斷提升拼讀難度，進而可在鞏固知識的同時不斷提升自身拼讀能力。

3.拼寫教學應用自然拼讀教學法

小學英語教師在教學過程中應用自然拼讀教學法時需要適當與拼讀教學相結合，利用拼讀法的優勢提升學生對單詞的記憶和拼寫能力，進而可持續強化學生單詞學習和記憶。學生可通過自然拼讀法十分簡單的將單詞進行拼讀，其在拼寫單詞時可以對拼讀的技巧進行利用，進而可將傳統死記硬背的記憶方法進行摒棄，英語學習效率將大幅度提升，于小學生英語成績的提高有積極意義。

拼寫教學中可由以下幾個步驟對自然拼讀教法法進行應用：首先，聽音訓練。教學過程中教師利用信息技術就某一單詞的讀音進行反復播放，確保學生可聽清單詞中的每個音節。此過程中為了確保學生聽音的準確率，教師可以掌握單詞讀音的速度，使其處于由慢到快的過程；其次，辨音訓練。英語單詞中存在多音節的情況十分普遍，而且部分音節具有較強的類似性，因此學生在拼讀的過程中極易發生混淆的情況。所以教師可利用辨音訓練強化學生正確辨別單詞音節的能力；最后，默寫訓練。小學階段英語教學的最終目標是學生在聽到單詞讀音后可準確進行默寫，所以教學完辨音之后教師要有意識的鍛煉小學生的單詞默寫，可結合單詞音節的讀音嘗試拼寫單詞，找準單詞的拼寫規律，可有效提升單詞學生單詞拼寫的能力。

結束語

由上述所言可以得知自然拼讀法是一種十分適合小學英語教學實踐中進行應用的有效教學方法，可切實提升小學生的英語學習能力，于其英語素養的增強有積極意義。自然拼讀法的有效應用可以幫助小學生科學掌握英語單詞正確的發音方式和拼寫技巧，進而逐漸形成系統的英語體系，因此小學英語教師要重視自然拼讀法的實踐應用，爭取將自然拼讀法的應用優勢充分發揮，進而全面提升小學英語教學的有效性。

參考文獻

[1]張俊，張朝霞.自然拼讀法對小學生英語學習的積極作用[J].黑龍江教育學院學報，2018，37（11）：77-79.

[2]田敏.小學英語拼讀教學中自然拼讀法的應用[J].名師在線，2018（04）：16-17.

[3]孟珊.論自然拼讀教學法在小學英語教學中的應用[J].才智，2017（35）：34-35.

[4]吳雪妃.淺談自然拼讀法在小學英語教學中的應用[J].中國校外教育，2016（14）：96-97+80.

（作者單位：重慶市涪陵區南沱鎮中心小學校）