一個好校長,能讓大學風清氣正

一所大學真正的精神傳承，不僅靠文章，還在于這所學校所有先賢們活靈活現的、甚至可能在學生口中已經得到了一定夸大的事跡。

不知道從哪一天開始，大學校長跟行政掛上了鈞，身上若隱若現出現了一定的官氣。但是當年的復旦大學校長謝希德，雖然身為中央委員，卻始終堅持著學者的姿態。她上下班都跟學生和老師們一起在班車上聊天，沒有一點官氣。

“文革”剛結束時，極左思想還相當嚴重，謝希德就提出來，要把最好的學生送出去留學，建立美國研究中心。因為一個學者堅持的是科學精神，是真正的愛校、愛國，對待學生、對待學術，秉持著極其嚴謹的態度。

有時我們并不需要多談高大的問題，只要關注學者的日常小事。比如，所有真正的大師，對家庭問題的處理都是非常好的。如果你的配偶躺在床上幾十年。你能不能很好地照顧他?在重病纏身的情況下，你還能不能為家庭去操勞?這反映一個人的基本品格。著名學者、教授的這些小事，對學生、同事，對青年教師的教育、陶冶作用，可能會有更大的實際效果。

一所大學真正的精神傳承，不僅靠文章，還在于這所學校所有先賢們活靈活現的、甚至可能在學生口中已經得到了一定夸大的事跡。這些事跡的作用，遠遠超過我們校史館、大事記中顯得冷冰冰的歷史，可以拿來陶冶、頤養今后千千萬萬學生、員工。

大學校長在有些事情上是可以起到非常關鍵作用的，比如對一所學校的風氣會有極大影響。你的精神高尚、富有人格魅力，學校里面是真正可以做到風清氣正的。謝希德執掌復旦時，當時整個學校的學術、行政氣氛都很令人懷念，大家努力投入，為國家建設貢獻力量，不是怕她，而是發自內心地尊敬，在精神上和她建立起了聯系。大學風清氣正，就會有越來越多的優秀學者在這里誕生。一位校長遺留下來的精神財富，對大學的未來是永遠會起到難以估量的作用的。

(選自《人民日報》)