【摘要】針對職校生的特點,筆者提出了幾條提高職高生數學學習的有效策略:尊重學生,構建和諧師生關系,創建和諧課堂學習氣氛;創設學習情境,喚起求知欲望;明確目標定位,實施分層教學;采取有效識記方法,幫助學生進行公式的有效識記。
【關鍵詞】職業學校;數學教學;有效教學
數學學習與研究2010年17期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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