一堂課的開始階段在整個課堂教學中是十分重要的一環,俗話說:“好的開始是成功的一半,”學生一堂課的學習欲望及其學習效果,與教師創設的情境有很大關系,在精彩的情境中引入新課,猶如文章的“開頭”,樂曲的“引子”,戲曲的“序幕”。能醞釀情緒,在瞬間抓住學生的思緒,集中學生的注意力,精心設計的情境,能打動學生的心弦,立疑激趣,促成學生情緒高漲,隨著教師的引導,展開思維的翅膀,翱翔于知識的蒼穹中。
數學學習與研究2010年17期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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