【摘要】學生在數學學習過程中不可避免會出現錯誤,認識到錯誤的價值并加以充分利用,讓錯誤成為一種有用的教學資源,將會對學生的學習和教師的課堂教學產生積極的影響。
【關鍵詞】數學學習;錯誤;價值
數學學習與研究2010年17期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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