■ 殷海燕(江蘇省阜寧縣明達中學初語組)
作文是語文的重頭戲。中考作文的成功與否,直接關系語文分數的高低。那么,中考作文高分的秘訣在哪里呢?
顧名思義,審題就是仔細的審查、研究題目,看清題目的要求,揣摩命題者的意圖,從而確定選材、立意及表現手法等。例如:題目讓學生以“美的瞬間”為題寫篇記敘文,就應該在抓住“瞬間”的同時不能忘記“美”的限制。根據題意,文章可以是鏡頭式的,不必像寫一般記敘文那樣人、事、時、地各種要素俱全,可寫得短小精悍。不過,“美的瞬間”中人或景物所呈現的美的情態要寫得具體、細致,這樣的文章才符合要求。考場上亦然,認真審題,明確題目的顯性要求與隱性要求,寫出的作文才能達到基本要求。
當然,審清題意還需擬好標題,俗話說:文題如眼,應該使這雙眼睛美麗傳神,讓人有耳目一新之感。一個基本要求就是思考題目時要打破常規,從與眾不同的角度來擬定,力爭使題目新穎別致。例如以“音樂”為話題擬題就可以運用比喻的修辭,如《心靈的變奏》《鍋碗瓢盆交響曲》《生活的陽光》這樣的擬題新穎鮮活,令人過目不忘。請記住,審清題目永遠是寫作的第一要務。
考場上,在有限的時間內,寫出一篇優質的作文,這就需要同學們在寫作過程中運用熟悉的表現形式,具體明確、文從字順地表達自己的意思,抒發內心的情感。要達到這一目的,必須靠平時的訓練與積累。事實上,有些同學一進入考場,往往會在情景和任務的驅動下,進行求異創新,一味地標新立異,濫用小標題,作詩歌,寫劇本、藥品說明書、數學證明題等。這種只注重了形式,而忽略了內容的做法,往往會弄巧成拙,使文章缺少了鮮活的形象。究竟該如何選擇好的表現形式,應該慎思。
要想選擇好的表現形式,應該從以下幾個方面引起注意。首先,要真實。寫作要感情真摯,力求真實地表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗。其次,拿到考場作文時,不能忽視平時的訓練,應該臨場不亂,冷靜思考,跟平時的閱讀和練筆聯系起來。如讓我們寫一個運動的場面,就應該思索如何把場面寫形象寫具體,從學過的課文中尋找啟發。如沈從文的《端午日》中河上賽龍舟一段,點面結合,虛實相生,準確運用動詞形象生動地的再現緊張熱烈的場景。在自己的作文中運用這種寫作技巧,即能為文章增添亮點。第三,形式的創新未嘗不可,但決不能是形式至上,應切記優秀的作品總是內容與形式的最佳結合體,而不僅僅是追求一件獨特的外衣。更有甚者,為了吸引眼球,在文中大量引用古詩文或堆砌大量華麗的辭藻,輪番運用比喻、排比、引用、夸張等修辭手法,完全違背了形式為內容服務的原則,這樣既無法提高習作水平,也很難得高分。最后,在自己綜合權衡之下,應考慮寫自己最熟悉、把握最大的東西,如此方可得心應手。
作文教學過程中,好多學生寫作文往往是平淡直白地敘述下來,常常是想到什么寫什么,一股腦的倒下來,缺少優美的情景,缺乏精巧入微的刻畫,讓人覺得寡淡無味,毫無美感可言。殊不知,好文章是離不開運用語言、動作、心理、神態、環境等描寫手法的。中考滿分佳作的成功無不得益于小作者的精心描寫,請看下面一例:
我拿著塑料瓶,心情沉重地向老奶奶走過去。老人吃力地抬起顫抖的雙手,那雙手枯瘦無光澤,像老樹皮一樣干皺著。這時我猛地發現她的眼里閃出一絲亮光,那是殘陽下一滴混濁的老淚——老人家哭了。她接過瓶子,放進了麻布袋——我發現,袋子是空的!老奶奶什么也沒說,我卻能體會到她發自心底的感激,一份讓人覺得沉重的感激。
這段文字通過對老人的“手”“眼”的細致刻畫,揭示出人物內心的哀傷。試想,這段文字若換成純敘述的語言,其感人的魅力必然大打折扣,可見描寫與敘述的差別不可小視啊。
考場作文最忌抄襲、套用,同學們一定要養成說真話、抒真情的好習慣。用真實的筆調做到以情感人,以情動人。生活中的小事看似平淡無奇,但只要認真思索,積極調動自己的生活積累,選擇最真實、最有個性的材料,仔細剖析,就會發現其中蘊含著許多人生哲理,所以必須堅持寫心里話,唯有真實才能感人。無論是寫自己還是寫別人,都要忠實于現實生活,切記不拔高,不偏離;不說假話,也不說空話、套話。
無論做什么事,基礎都很重要,同樣,寫作也要有扎實的基礎。要做到這點,必須在日常學習生活中進行廣泛的知識積累,初中階段的字詞積累一般從以下幾個方面進行:好詞好句的積累,精彩片段描寫的積累,景物描寫的積累,人物的肖像、動作、語言、心理、神態描寫的積累,對事物見解看法的積累,名人名言、格言、諺語的積累,仿句練習及表達方式的積累等。當然,知識的積累遠不止以上幾個方面,我認為平時多讀文學名著,多記名家名言,博覽有益的報刊,多思考人生中遇到的各種問題也是重要的方面,這樣文章才能文采飛揚,在眾多的考卷中脫穎而出。
中考作文其實沒有特別的秘訣,關鍵是要你把握規律,平時認真準備,厚積而薄發,中考作文奪取高分不是夢。