怎樣當好農村中學體育教師

長期以來，由于應試教育的束縛、傳統觀念的影響和農村中學物質條件的限制等原因，體育在農村中學一直得不到足夠的重視。隨著素質教育理論的提出和中考加試體育政策的實施，體育在農村中學的地位逐步提高，怎樣當好農村中學體育教師這一現實問題也擺到了我們面前。筆者就這一問題結合自己的經歷談些體會。

一、要加強自身素質

俗話說，工欲善其事，必先利其器。要想當好農村中學體育教師，教師的自身素質一定要過硬。首先要有強烈的責任感與敬業精神，全面了解學校體育工作的重要意義和作用;其次要有克服困難的決心和勇氣，愿意獻身于體育事業，這樣才會有巨大的力量和無窮的樂趣與信心;另外，僅憑在大學里所受的正規教育學來的知識是不夠的，我們還必須在工作中不斷地提高自己，加強交流，汲取他人長處，并通過自學、進修等途徑提高自己的專業和文化修養。

二、要注意形象，樹立威信

樹立威信，并不是要變成人們敬而遠之的“硬漢”，而是做一個學生敬重、領導信任的人。

要獲得學生的敬重，首先要經常和學生保持聯系，及時了解學生的身心狀況，處處為學生著想，搞好師生關系;其次，要嚴于律己，要求學生做到的，自己先做到，要求學生不做的自己絕不做;平時，要注意自己的形象，用蓬勃的朝氣和飽滿的熱情去感染學生，用良好的習慣去影響學生，使學生發自內心地尊敬你。

要獲得領導的信任，就必須勤勤懇懇地做好本職工作，不斤斤計較，主動解決工作中遇到的問題。遇到自己無法解決的問題時，主動地找領導協商解決。如一時無法解決，也不要鬧情緒，更不能影響工作，這樣才能取得領導的信任和支持。

三、要因地制宜創制教學設施

農村中學的經費不足、體育設施嚴重缺乏是普遍存在的現象，但農村的“資源”卻很豐富，我們可以發動學生把農家用過的裝化肥的編織袋集中起來，洗凈、拆開，然后再縫合成規格不同的口袋，里面裝上松軟的稻草縫實，這不就成了體操用的“墊子”了嗎!將方凳的四角鋸圓，包上棉絮，“山羊”也就成了……我們還可以把大小不等的輪胎集中起來組成障礙區，配合單、雙杠，圓木等一切可以利用的“廢物”組成體育活動區，使僅有的場地得到充分利用。

四、要搞好課堂教學

搞好課堂教學是教師的主要任務。為把體育課上好，教師一要做到“三熟悉”:熟悉大綱，熟悉教材，熟悉學生。離開了這三熟悉，就失去了依據和針對性。二要根據實際情況，制訂切實可行的教學計劃，使教學工作在計劃的嚴格規范下有序地進行。三要做好課前的準備工作:備好教材，對重點、難點、要領、教法和注意事項了如指掌;備好場地和器材，把現有的場地和器材按利于教學和方便學生的原則，布置得合理、美觀;備好學生，通過各種途徑，充分了解學生的體育基礎、健康狀況等基本情況，有針對性地進行準備。四要合理地安排運動負荷，不能把體育課上成訓練課。過大的負荷勢必造成學生的疲勞，影響其他課的學習效果，會使學生對體育課產生畏懼心理，導致興趣下降，不利于體育課堂教學的開展。五要善于引導學生，用典型引路、現身說法等手段，宣傳體育的好處和意義，使學生懂得課堂教學的目的是教會他們科學鍛煉身體的方法和途徑。六要善于發揮學生的主體作用，在教學中，留充足時間給學生自我練習和相互幫教，使學生的主動性和創造性得到充分的發揮。七要堅持“三基”教育為主的原則，使學生學到一定的體育基礎知識、基本技術和基本技能，為學生打下終身體育的根基，領略體育給他們帶來的快樂。八要做到教書育人，在教學中竭力做到教知識，教方法，教學生如何做人，將知識性、趣味性及品德教育融為一爐，寓育人于體育教學之中。

五、要利用課外活動鞏固教學成果

由于參加課外活動的學生較多，且愛好各不相同，這就要進行合理的安排和管理，很明顯僅靠體育教師是無法完成的。平時就要培養出一批體育成績優秀、有一定管理能力的體育骨干，發動他們幫助其他同學鞏固課堂上學到的動作和技術，教師就能抽出身來，對一些較差的學生進行重點輔導。同時還要同其他教師，特別是班主任搞好關系，爭取他們的支持，一道抓好課外活動。可以利用課外活動時間組織班與班之間、班內小組之間的體育競賽，不僅可以活躍校園氣氛，還能激發學生的鍛煉熱情。另外還可以利用課外活動時間，組織一些模擬的體育比賽，比如“跑步去滁州”活動，讓學生每天堅持長跑，并相互記錄下對方每天所跑的距離，看誰先到瑯琊山，使學生在相互監督、相互促進的比賽中鍛煉身體，增強體質，磨煉意志，并在無形中接受愛國主義教育。

當好一名農村中學的體育教師，就要不斷地加強學習，努力提高實踐能力，為培養人才而竭盡全力。

(責任編輯 周侯辰)