規(guī)范,溝通,創(chuàng)效益;自信,理解,出佳績

尊敬的各位家長，你們好!

首先，讓我代表高一年級管理中心，對各位在百忙中抽出時間來參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心感謝。在今后的三年時間里，我們將帶領學生成長、進步，走向更燦爛的人生旅途。

大半個學期以來，在全體師生的共同努力下，我校各項教育教學工作進展順利，各方面表現(xiàn)都比同期的學生有明顯的飛躍。我們主要抓了以下一些工作:

第一，重視銜接教育、養(yǎng)成教育，規(guī)范學生的行為習慣。通過假期的軍訓和開學階段的教育，以及形式多樣的主題班會活動，讓學生明白了作為省一級重點中學的學生所應具備的基本素質。我們年級管理中心緊緊依靠班主任，抓好常規(guī)的教育，通過紀律衛(wèi)生兩面紅旗的評比、每周的常規(guī)檢查，落實中學生日常規(guī)范，讓學生對校園文明禮儀及行為有了更深的了解，形成了良好的班風，也形成了相互理解、相互尊重的融洽的師生關系，給我們的教學工作提供了良好環(huán)境。

第二，在教學上，以新課程實施為工作重點，抓住我校從樣本到樣板轉折的契機，深化教學改革，強化教育管理，營造良好的學習氛圍，全面提高教學質量。我們依靠以教研組長為首的學科教師隊伍，從集體備課、上課、改作業(yè)、輔導、考試等教學的各個環(huán)節(jié)加以落實，激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)他們良好的學習習慣。并通過多種途徑對教學過程進行監(jiān)控，如通過召開學生座談會、進行學生問卷調查、考試等發(fā)現(xiàn)問題，積極尋求對策，解決問題。期中考試后，我們要求各個教研組分析考試情況，對出現(xiàn)的學困生提出了幫扶計劃、“領養(yǎng)”制度。

第三，我們圍繞新課程的理念，注重每個學生在共同基礎上的個性發(fā)展，結合我校“一切為了學生，為了學生的一切”的辦學理念，要求教師尤其是班主任老師對每一個學生負責。學生管理是核心，抓點滴、抓細微，從每一個良好習慣的養(yǎng)成抓起，關心學生，愛護學生，尊重學生，注重和學生交心，注重其內心深處的感化，曉之以理，建立平等的師生關系，使整個年級各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢頭。

學校教育離不開社會、家庭的支持。家長會搭建了一個很好的平臺，我們的家長委員會也在積極地工作。在這里，我提幾點建議:

首先，我們要在教育孩子的問題上達成共識。我們的目標是一致的，努力的方向也是一致的。學校制定的規(guī)章制度需要我們共同維護，但有時家長不經(jīng)意的言行讓我們的工作很被動，如讓學生使用手機等。每周末年級管理中心發(fā)的回家報告單，需要父母簽字，家長可以據(jù)此了解孩子到家的時間，及時掌握孩子的活動和學習情況，可以預防一些意外情況的產(chǎn)生，同時可以消除一些安全隱患。

其次，家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足于家長物質上的給予，他們更需要的是和家長的真誠交流。對于學校而言，你的孩子是千分之一，但是對于家庭而言，就是一代人，也是幾代人的希望的依托，孩子培養(yǎng)好了，家庭受益，社會也受益。這里我希望，同時也是要求我們的家長，做到把周六晚上的時間騰出來，與孩子一起吃吃飯，聊聊天，了解孩子的內心想法。營造溫馨的家庭氛圍，讓家成為孩子的避風港灣。如果家庭中有什么不愉快或爭執(zhí)，請避開孩子，讓孩子多感受家的溫暖。

再次，家長要與教師進行溝通交流。四個月的學習下來，我們發(fā)現(xiàn)有的學生學習上存在問題，主要表現(xiàn)在:學習比較被動，消極學習，自主學習的能力欠缺，對老師的依賴性很強;有的學生學習方法有待改進;有的學生對學習沒有認真對待。這些情況，家長要盡可能地與教師溝通，了解自己孩子的學習生活表現(xiàn)情況。還有的學生會報喜不報憂，家長就要更多地和我們的教師進行交流。家長和教師進行交流的方法很多，平常你可以到學校找班主任，也可以和教師通過電話進行聯(lián)系。同時，要注意有策略地轉述教師對孩子的評價，進行必要的積極的心理暗示，如，某某老師說了，你這段時間表現(xiàn)很不錯等等，會有意外的收獲的。

各位家長，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮、品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學、就業(yè)，乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎。當然，我們自己的工作也有很多方面做得不夠，在這里，我們誠懇希望大家能多提寶貴意見，以便我們能更好地改進工作。有了你們的支持，我們的過程會更美麗，我們的結果會更燦爛!

(責任編輯 周侯辰)