談“計算機技能大賽”對職中計算機專業建設的作用

摘 要本文從自身的實踐出發，從實現了資源共享、更新了計算機知識、加強了師資建設、激發了學生的學習積極性和提升了學校的美譽度等五個方面談了“計算機技能大賽”對職中計算機專業建設的作用。

關鍵詞計算機 技能 大賽專業建設

職業教育界的人士皆知:德國的職業教育舉世聞名，那是因為德國一個技術工人要得到行業資格認證，必須經過十幾個小時完整工作流程的考驗，從產品的設計到成品，對技術工人的綜合能力進行測試。在我國雖沒有德國那樣的機制，而技能大賽恰好提供了考驗一個學生綜合能力的平臺，使得職中的一部分學生得到全面的技能訓練。筆者作為技能大賽教練，多次帶領計算機集訓隊了參加省、市級技能大賽，從中收益良多，深刻體會到技能大賽對學校計算機專業建設起著重大的作用。

一、實現了資源共享

在組織參加國家級技能大賽時，我省所有的計算機集訓隊全部集中到了江蘇技術師范學院進行統一訓練，各隊將自己學校的先進設備都搬了過來，在訓練時共同使用，實現了實訓設備的共享，解除了一些經濟能力不強的學校無錢購買整套設備的窘境，有效地節省了各校的開支，不但硬件設備得到了共享，還使得各隊經驗得到傳播，為我省集訓隊獲取全國冠軍打下了良好的基礎。

二、更新了計算機知識

職中學校對信息技術的發展反應遲緩，課程設置要么多年不變，教學理論陳舊，很多內容已經過時或即將過時;要么盲目亂變，微機普及時，微機ABC樣樣加入教學內容，看到網絡很熱，網絡相關課程一擁而上，多媒體很時髦，又把多媒體工具個個學到，沒有穩定性，沒有專業特色。……