廣播電視大學教師信息素養研究

摘 要隨著“中央廣播電視大學人才培養模式改革和開放教育試點項目研究”的不斷推行與實施，使得電大教師面臨著角色轉換，各方面素質，尤其信息素養亟待提高等一系列的重大挑戰。本文主要就廣播電視大學教師信息素養方面進行研究。

關鍵詞廣播電視大學教師信息素養

隨著現代科學的發展，信息技術和網絡技術已滲透到教育的各個方面，它正在徹底改變著傳統的教育教學活動。因為多媒體計算機技術使各種信息的處理、存儲、傳送都可以由計算機實現，同時作為一種輔助教育的工具和手段被引入到教學過程中，通過各種國內(CERNET等)、國際數據網(INTERNET等)給人們提供了豐富的教育資源，從而越來越多的學習者可以通過信息技術來獲得知識和信息。

廣播電視大學是以現代信息技術為主要手段，采用廣播、電視、文字和音像教材、計算機網絡等多種媒體進行現代遠程開放教育的高等學校。隨著科學技術的發展，我國的遠程教育已歷經三代:第一代是函授教育;第二代是廣播電視教育;第三代的基本特征是利用計算機網絡和多媒體技術，在數字信號環境下進行教學活動，被稱為“現代遠程教育”?，F代遠程教育的突出特點是:真正不受空間和時間的限制;受教育對象擴展到全社會;有更豐富的教學資源供受教育者選用;教學形式由原來的以教為主變為以學為主。

這些變化，要求教師必須要適應現代信息技術對傳統教育活動的沖擊，努力適應信息時代對教師信息素養的要求，做好角色的轉換?！?br>