淺談提高職高生學習化學的能力

摘 要本文主要探索在化學在職高中面臨的形勢，正確的引導學生化學知識，并使他們掌握基本的化學知識，可以解釋生活中的一些常識，樹立正確的辯證唯物主義世界觀。

關鍵字現代教學技術中學化學教學化學課程改革

化學是一門以實驗為基礎的自然科學。化學實驗是獲取化學知識、掌握化學概念、理解化學原理的重要手段，也是提高學生科學素養的重要途徑，應該引起學生的足夠重視。那么如何才能提高學生學習化學的能力呢?

首先要激發學生學習化學的興趣，廣泛開設相關課程，讓學生感到不是可有可無的學科，特別要注意在實際生活中的應用，并且可以做一些小實驗，講解其中的一些奧秘，讓學生自己動手做實驗，徹底的激發他們學習化學積極性。

在操作練習過程中，學生比較容易不自覺地出現的不正確的操作方法和動作，教師逐一逐人糾正、檢查，手把手地糾正并通過多次的反復練習來鞏固規范動作，讓學生一開始就養成良好的操作習慣，做到細心、認真觀察實驗現象，隨時記錄實驗數據。

其次和他們講解一些關于實驗方面的理論知識，讓他們知道理論知識的重要性，指導實驗的就是理論，通過實驗來學習理論是比較確實可行的方法，比如一些原理，呆板的講解它，學生沒有興趣聽講，換了實驗的話，容易理解和消化，還可以拓展他們的想象空間。理論知識的提高不僅使學生能夠有效的掌握知識和技能，更重要的是改變了學生學習的方法和過程，影響著學生的情感態度和價值觀。……