提高職業(yè)學校FLASH教學策略初探

摘 要在科技日新月異、生產(chǎn)力飛速發(fā)展的今天，電腦，網(wǎng)絡，多媒體已經(jīng)在我們的生活中起著舉足輕重的功能，會用電腦已經(jīng)成為新世紀人的基本技能。因此，對職業(yè)學校計算機專業(yè)的學生也提出了更高的專業(yè)要求，他們不再局限于學習Word、Excel、 PowerPoint等計算機基礎課，而是必須學習更多的、各種類型的專業(yè)應用軟件，如Flash、Photoshop，Dreamweaver等，以適應現(xiàn)代社會謀職就業(yè)的需要。本文就如何做好職業(yè)學校的FLASH教學做一探討。

關鍵字FLASH教學基礎興趣創(chuàng)新

FLASH是一門隨著網(wǎng)絡快速發(fā)展而逐漸盛行起來的專業(yè)動畫制作軟件，可以制作出精美的網(wǎng)頁動畫。利用Flash制作的動畫作品，風格各異、種類繁多，如果將它以作品目的和應用領域來劃分，可以分為以下幾個方面:動畫短片，網(wǎng)頁廣告，動態(tài)網(wǎng)頁，交互游戲，多媒體教學等。

對于職業(yè)學校計算機專業(yè)的教師來說，為更好的完成FLASH課程的教學而選擇合適的教學方法及教學內(nèi)容已成為教學的重點。下面，就LASH具體教學談談筆者的一些觀點:

一、注重引導，激發(fā)學生的學習興趣

使學生產(chǎn)生興趣是實現(xiàn)教學目標的源動力。比如在上FLASH課時，有學生會問Flash 是什么?有什么用途?他們對這門課程是既生疏又好奇，對此可以簡單的做出解答道:Flash是用于制作動畫的，網(wǎng)絡上的各種各樣的動畫、出色的MTV、有趣的FLASH游戲都是Flash的杰作。然后用多媒體展示各種各樣的動畫實例，如文字特效、水紋效果、禮花等。讓學生欣賞Flash作品的同時，并告訴學生這些動畫通過學習后都可以自己創(chuàng)建出來的，從而激發(fā)學生的興趣。……