當我們把鏡頭聚焦到藝術考級的主辦機構,發現也是問題重重、各自為政、缺乏管理,各類考級泛濫成災、良莠不齊,以及在一些指導教師中片面強調考級的功利目的等問題,使藝術考級呈現無序競爭局面。
藝術考級活動的蓬勃發展,固然讓人欣喜,但其混亂局面卻不容樂觀。目前,在國內實行考級的類別包括音樂、舞蹈、美術、書法、語言等幾大門類,每個類別中還包括著眾多小的科目,共涉及幾十個專業,令人眼花繚亂。考級主體更是多若繁星。各類協會、學會、藝術院校、表演團體、藝術館(站)、少年宮等,甚至個人都在主辦或承辦考級活動。有的地方實行“地方割據”畫地為牢,進行地方保護;一部分考級單位還違規操作,隨意制定和提高收費標準,考官專業不對口,片面追求考級與升學掛鉤或加分等現象,使原本重在提高個人素質,檢驗學習成果的藝術考級走向岐路。
(一)考級機構混亂。
以音樂考級為例,僅僅吉林省就有七家考級機構可以公開合法地進行音樂考級。其中,經文化部批準的考級單位(跨省考級)四家,經省文化廳批準的省內考級單位(本省考級)三家。多數考級單位都說自己是正宗,褒已貶它,個別考級單位玩文字游戲,本來是省內考級卻打著文化部、教育部旗號,并許諾通過幾級可以免試入學、升學加分,甚至有的考級單位還公開提出給指導教師回扣,進行惡意競爭等等,以此來誘導考生家長和指導教師。
(二)專業教材混亂。……