在身邊愛

2008年2月25日晚上，12歲的章楊宇不見了。被發現時，他吊在村里祠堂后一間小屋子伸出來的橫梁上，已經沒了氣息。他褲袋里留有一封遺書：“敬愛的爸爸媽媽，你們好，請你們原諒我，我不能再愛你們了。我還欠麗麗姐姐20元錢，請你們替我還給她。你們每次離開我都很傷心，這也是我自殺的原因。”

章楊宇是安徽天臺聯合小學的學生，在他自殺的當天，剛剛領到了嶄新的課本，但他把所有新書都放在了課桌的抽屜里。他爺爺告訴記者，孩子平時很溫和，成績也很好，沒想他會尋短見。小楊宇的父母都在外地打工，每年春節才回家一次，他最大的心愿就是媽媽能留在家中，但這個愿望他是無法實現的，父母外出打工也是為了把日子過得好一些。

目前，全國有8700多萬農村留守人口，其中包括2000萬留守兒童，4700萬留守婦女和近2000萬留守老人。調查顯示，69.8%的留守婦女經常感到煩躁，50.6%的留守婦女經常感到焦慮，39.0%的留守婦女經常感到壓抑。這就表明，即使不是留守兒童，他們面對的是承擔繁重生活壓力和情感壓抑的母親，他們的生活、教育及情感需求，也是很難得到基本保障和溫暖撫慰的。

2000萬留守兒童，他們的情況就更糟了。他們或者被丟給本來就需要照顧的老人，或者寄養在父母的親戚朋友家，過著寄人籬下的日子。相關調查發現，88.2%的留守兒童只能通過打電話與父母聯系，其中53.5%的人通話時間在3分鐘以內，并且64.8%的留守兒童是一周以上或者更長的時間才能與外出的父母聯系一次，有8.7%的兒童甚至與父母就沒有聯系，24.2％的留守兒童與照顧他們的成人很少或從不聊天。

一個留守兒童的日記：“一個人就是一個家，一個人想，一個人笑，一個人哭。我很小的時候父母就出去打工了，不知道什么是父愛母愛，就連他們的樣子都記不清了。我考試從來都不及格，自信心有多差就不用說了。上學期我考了最后一名。這學期我不想考最后一名了。”

以下是一位留守兒童寫的信——

敬愛的爸爸媽媽：

今天，老師教我們寫信了，這是我寫的第一封信，寫給你們。女兒想問你們：什么時候回來看我？

爸爸媽媽，你們去遙遠的地方打工，一走就是兩年了，怎么還不回來？有時候受到同學的欺負，也想到你們，想跟你們說說，可是我連你們在哪里都不知道。不過我知道爸爸媽媽全是為了我，才在外地勞碌……

有一天，我路過學校的小賣部，看到“公話”的牌子，牌子下面放著電話機，有很多同學經常在那里接到親人的電話，我也夢想有一天接到你們打過來的電話，也想給你們打電話，但不知道電話號碼。

爸爸媽媽，這是我第一次寫信。你們走后的兩年里，我又長高了，在學校里認識了更多的同學。我的樣子你還能記得嗎？以后我天天寫信，告訴你們我在家的情況。

想你們的女兒：蘇蘇

2008年5月27日

我們都十分熟悉《世上只有媽媽好》所唱：“有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了。”可這些留守兒童，大多父母雙全，可為了生計，父母又遠在天邊，他們還能“像塊寶”，“幸福享不了”就未必了。

孟子在描述他的理想社會時說：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”孔子對大同之世的理解：“故，人不獨親其親、不獨子其子，使老有所終、壯有所用、幼有所長、矜寡孤獨廢疾者皆有所養。”要解決留守兒童這個龐大群體的教育問題，那無疑是政府的事。但也許你身邊就有他們的身影，把你的愛像陽光一樣灑出去吧，力所能及，能幫一個是一個。我以為，這與道德無關，與崇高無關，與評價無關。因為，弗洛姆說：“真誠地愛一個人就意味著愛所有的人，愛世界，愛生活。”

此時，我耳邊又傳來12歲的章楊宇留在這世上的最后一句話：“爺爺，我可以親你一下嗎？！”